「十年樹木，百年樹人」，教育乃百年大業，影響國家民族前途至鉅。而教師工作滿
足的程度，除影響其服務精神與態度外，並進而影響其教學成效與對學生的培育。至
於學校行政人員，除從事教學工作外，並肩負推動教學工作與組織運作的使命，可見
其對教育工作的成敗有決定性的影響。然而學校行政人員管理動機的強弱，內外控的
信念，又與其工作滿足程度密切相關。因此，本文擬從理論與實證兩方面，檢視我國
國「學校行政人員管理動機、內外控制與其工作滿足之關係」，並據以提出結論與建
議，以供參考。
本論文共五章。第一章緒論：說明研究動機與目的，並提出研究假設。第二章文獻探
討：就管理動機、內外控與工作滿足三方面，探討其涵義與相互間的關係，以為本研
究之理論依據。第三章研究方法：詳細說明本文之研究設計與實施。第四章結果與討
論：乃就所得資料之統計結果，加以分析與討論。第五章結論與建議：乃依據理論探
討與實驗發現，歸納成結論，並據以提出建議，以供參考。
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/B2002006673 |
| Creators | 鄭美玉, ZHENG, MEI-YU |
| Publisher | 國立政治大學 |
| Source Sets | National Chengchi University Libraries |
| Language | 中文 |
| Detected Language | Unknown |
| Type | text |
| Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
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