我國學生雖然很少有機會直接觸到美國黑人，但是他們對黑人存有刻板印象，這種刻板印象可以用凱茲與布瑞萊式的問卷調查，以形容詞的方式顯現出來。另外包格達式問卷則可以測出我國學生對黑人的社會距離
刻板印象的存在，雖然可能源於客觀的特徵，但是與我們簡化分類的認知方式，與內在挫折的投射也有關係，這兩個現象，均與專斷人格有密切的關聯性，另一個傳散刻板印象的重要來源是大眾媒介。如電影、報紙或書籍，常使閱聽人形成偏見概念。而許多研究者，也使用電影或其他媒介，進行改變刻板印象的嚐試，而獲得成果。
最近一部以黑人立場描述黑人的影片「根」在台播出。由於影片含有極豐富的訊息，及對黑人的一個新觀點，因此可能有改變閱聽人認知結構的效果。本研究以影片之暴露強度，個人專斷人格量表分數及背景資料為自變項，以刻板印象對黑人及白人之社會距離及對「根」影集之重要觀點的態度為應變項，以瞭解這部影片的效果。
本研究的重要發現如下：
一、本研究樣本與白人和黑人的接觸機會均甚少，尤其對黑人，有接觸經驗者少於1/10，受訪者對白人與黑人的一致性印象，來自大眾傳播或親友的親身傳播。
二、受訪者的專斷人格分數隨著教育程度之上昇而下降。而男女的專斷人格分數之間並無差異。
三、看過根影集之大部份受訪者對白人的印象有點變壞，對黑人的印象有點變好，表示「根」影集有說服力。但說服效果隨教育程度之升高而遞滅。
四、不同影集暴露強度之各組受訪者，對白人的印象並不因暴露強度之增高而有太大的變化，但是對黑人的印象卻隨暴露強度之增加而變好，趨勢明顯。
五、看過「根」影集四次以上的受訪者對黑人的刻板印象，遠比沒看過的受訪者為明確，也就是所選取的形容詞趨向一致。
六、在暴露於說服性傳播之後，專斷人格分數越高的人越容易被說服。本研究樣本中專斷人格高分組的受訪者中，看過根影集四次以上的人對黑人有很好的印象，對白人有很壞的印象。但是同組沒看過影集之受訪者，則對黑人有壞印象，對白人有好印象。自我報告態度改變分數與專斷人格分散，當暴露強度達到某一程度時，出現顯著之正相關，顯示出被說服性與專斷人格之間，有正相關存在。
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/B2002008279 |
| Creators | 林盛豐 |
| Publisher | 國立政治大學 |
| Source Sets | National Chengchi University Libraries |
| Language | 中文 |
| Detected Language | Unknown |
| Type | text |
| Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
Page generated in 0.0025 seconds