本論文約有四萬字，一共分成四大章。
第一章為導論，包括研究動機與目的、文獻探討和本研究之架構以及問題與假設。
第二章為研究進行，包括工具的設定、預試階段和正試階段實驗一、實驗二的方法與
結果。
第三章為綜合性討論，針對實驗的結果和研究架構中所提及的問題一一作討論。計有
指導語對兒童分類反應的影響，兒童在分類、歸類作業的表現，分類概念組織中，競
爭行為趨勢的探討，語文標籤在分類作業上所扮演的角色，以及有關歸類與分類的關
係探討。
第四章是總論與建議。針對本實驗結果進行資料分析所得的總結論條例列出並說明之
。此外對本研究的缺失，予以檢討，並對後續研究及社會大眾提供建議，以為參考之
依據。
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/B2002006085 |
| Creators | 羅文唎, LUO, WEN-LI |
| Publisher | 國立政治大學 |
| Source Sets | National Chengchi University Libraries |
| Language | 中文 |
| Detected Language | Unknown |
| Type | text |
| Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
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