「十年樹木,百年樹人」,教育乃百年大業,影響國家民族前途至鉅。而教師工作滿
足的程度,除影響其服務精神與態度外,並進而影響其教學成效與對學生的培育。至
於學校行政人員,除從事教學工作外,並肩負推動教學工作與組織運作的使命,可見
其對教育工作的成敗有決定性的影響。然而學校行政人員管理動機的強弱,內外控的
信念,又與其工作滿足程度密切相關。因此,本文擬從理論與實證兩方面,檢視我國
國「學校行政人員管理動機、內外控制與其工作滿足之關係」,並據以提出結論與建
議,以供參考。
本論文共五章。第一章緒論:說明研究動機與目的,並提出研究假設。第二章文獻探
討:就管理動機、內外控與工作滿足三方面,探討其涵義與相互間的關係,以為本研
究之理論依據。第三章研究方法:詳細說明本文之研究設計與實施。第四章結果與討
論:乃就所得資料之統計結果,加以分析與討論。第五章結論與建議:乃依據理論探
討與實驗發現,歸納成結論,並據以提出建議,以供參考。
Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/B2002006673 |
Creators | 鄭美玉, ZHENG, MEI-YU |
Publisher | 國立政治大學 |
Source Sets | National Chengchi University Libraries |
Language | 中文 |
Detected Language | Unknown |
Type | text |
Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
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