本研究以情緒安全感假說，與認知背景架構觀點為基礎，探討父母衝突對兒童的直接影響。藉由統整情緒安全感與認知評估之概念，釐清情緒與認知在兒童適應父母衝突時所產生的影響。並加上因應行為的觀點，探索兒童的因應行為，在適應父母衝突時之角色，比較兒童的情緒、認知及因應行為，三者對兒童適應父母衝突的影響性。
本研究的目的有四：一、將情緒安全感概念與認知背景架構中認知評估概念予以純化與細化；二、以純化與細化後的情緒認知反應，預測兒童在父母衝突下的內化問題與外化問題；三、探討兒童的因應行為，在情緒認知反應及適應問題之間的中介與調節效果；四、比較一般家庭兒童與高衝突家庭兒童在情緒、認知、因應行為及內化、外化適應問題之差異，並檢驗兩組兒童在內化與外化問題之不同影響機制。
本研究以台北市與台北縣各一所國小的五年級兒童及其父母、導師為研究對象，共有566名兒童、413位父母、20位導師參與，以問卷法收集資料。研究工具為「兒童知覺父母衝突量表」（CPIC）、「父母間次系統安全感量表」（SIS）、「兒童因應量表」（CCSC）、「夫妻衝突策略量表」（CTS）、兒童行為檢核表兒童版（CBCL-YSR）、老師版（CBCL-TRF）及家長版（CBCL）。資料分析採因素分析法及多元迴歸分析法進行。
本研究的結果如下：一、將情緒安全感與認知評估純化與細化後，形成兩個情緒反應：情緒激起及情緒失調；與六個認知反應：自責感、波及我、因應效能、建設性家庭表徵、破壞性家庭表徵、及父母衝突特徵。二、情緒認知反應能預測39%兒童內化問題，以情緒失調、情緒激起、缺乏因應效能、自責感、與波及我具有顯著預測力；對外化問題，情緒認知反應只能預測6%的變異量，以缺乏情緒激起、與自責感具顯著預測力。三、因應行為在情緒認知反應與適應問題之間，不具有中介效果，但有顯著調節效果，特別是在當兒童對父母衝突出現高自責時，越採取介入與尋求支持行為，其內化問題越顯著，但若採取低介入與低尋求支持行為，對其內化問題具有緩解效果。四、高衝突家庭兒童之內化較一般衝突家庭兒童顯著，他們對父母衝突的情緒激起、破壞性家庭表徵、建設性家庭表徵及缺乏因應效能均較高。情緒認知反應對不同衝突家庭兒童之不同適應問題，各有不同預測效果。高衝突家庭兒童之內化問題，情緒認知反應具有39%之預測力，以缺乏建設性家庭表徵波及我及兩種認知表徵最具預測力；對一般家庭兒童之內化問題，情緒認知反應亦有39%之預測力，以情緒失調、缺乏因應效能、自責感具有顯著預測力；而一般家庭兒童之外化問題，情緒認知反應有6%之預測力，以缺乏情緒激起、及自責感具有顯著預測力。
本研究進一步討論此研究結果的意涵，以及在研究概念與實務運用之貢獻，並提出研究限制及未來研究方向建議。
| Identifer | oai:union.ndltd.org:CHENGCHI/G0907525021 |
| Creators | 徐儷瑜 |
| Publisher | 國立政治大學 |
| Source Sets | National Chengchi University Libraries |
| Language | 中文 |
| Detected Language | Unknown |
| Type | text |
| Rights | Copyright © nccu library on behalf of the copyright holders |
Page generated in 0.002 seconds