本研究主要在探討我國國際足球裁判職涯發展,分析台灣國際足球裁判個人需求面與職涯規劃。瞭解台灣國際足球裁判實務經驗面與職涯規劃。最後探討台灣國際足球裁判生涯發展面。本研究主要目的在探討國內足球裁判的執法現象及受到各種因素影響下對於其專業裁判的生涯規劃上所產生之影響,研究主軸透過質性研究深度訪談法,針對2014年中華民國足球協會認證之國際足球裁判12名且具代表性資深足球裁判與擔任裁判長裁判考核員等,經歷崇高的裁判界人士,進行訪談,透過蒐集可信且具代表的訪談資料以及國內外針對足球國際裁判之相關研究,做為資料的參考與驗證,使能瞭解我國國際足球裁判執法的職涯發展。最後根據研究結果提出具體建議,以作為提供產官學與對足球裁判有興趣,並有志往國際裁判目標邁進,和未來研究者之參考。 / The study explores the career development of international football referee in Taiwan, Republic of China, to analyze what is expected from the respective individuals as well as their career planning. This inquiry seek to understand the practical experience and career planning of Taiwanese international football referee and ultimately discuss their career development aspects. The main purpose of this research was to investigate the practice of domestic football referee, how different circumstance would affect their career planning and what these influence might be. The investigation was conducted through qualitative analysis of in depth interviews, with a focus on the 12 international football referees certified by Chinese Taipei Football Association in 2014, representative senior football referee and head referee who also served as assessment staff, etc., and also highly respected referee professionals, to collect credible and representative interview materials. Local and foreign literature on international football referee was also collected. The two types of materials serve as reference and point of departure in assessing and understanding the practice and career development of international referee in Taiwan. Based on the research findings concrete suggestions are provided as further reference for the study of referee official qualification mechanisms, for those who are interested in the subject of football referee, those who aspire to become international referee as well as future researchers on the subject. / 摘要--------------------------------------------------------------Ⅰ
英文摘要---------------------------------------------------------Ⅱ
目錄--------------------------------------------------------------Ⅲ
圖目錄------------------------------------------------------------Ⅴ
表目錄------------------------------------------------------------Ⅵ
第壹章 緒 論--------------------------------------------------- 01
第一節 研究動機--------------------------------------------------- 01
第二節 研究目的--------------------------------------------------- 03
第三節 研究方法與途徑--------------------------------------------- 04
第四節 研究範圍與限制--------------------------------------------- 13
第五節 名詞解釋--------------------------------------------------- 13
第六節 預期結果與貢獻--------------------------------------------- 14
第貳章 文獻回顧------------------------------------------------ 15
第一節 足球場上的國家認同----------------------------------------- 15
第二節 職涯發展理論分析------------------------------------------- 19
第三節 國際足球裁判分析------------------------------------------- 34
第參章 我國國際足球裁判發展與培訓--------------------------- 41
第一節 國際足球裁判發展------------------------------------------- 41
第二節 我國國際足球裁判培養--------------------------------------- 45
第三節 我國2014年國際足球裁判基本資料----------------------------- 55
第肆章 資料分析結果與討論------------------------------------- 57
第一節 我國國際足球裁判個人需求面與職涯規劃----------------------- 57
第二節 我國國際足球裁判實務經驗面與職涯規劃----------------------- 65
第三節 我國國際足球裁判生涯發展面的探討--------------------------- 76
第四節 綜合討論--------------------------------------------------- 82
第陸章 結論----------------------------------------------------- 89
第一節 研究發現--------------------------------------------------- 89
第二節 研究建議--------------------------------------------------- 91
參考文獻--------------------------------------------------------- 94
附錄一 我國國際足球裁判職涯發展研究訪談大綱-----------------------98
附錄二 我國國際足球裁判職涯發展研究深度訪談紀錄------------------100
附錄三 中華民國足球協會2014年國際裁判、國際助理裁判考選辦法-----125
附錄四 台灣國際足球裁判發展記事----------------------------------130
圖目錄
圖1-3-1我國國際足球裁判生涯規劃研究架構圖-------------------------05
圖1-3-2我國國際足球裁判生涯規劃研究流程圖-------------------------07
圖2-2-1 Maslow需求層次理論----------------------------------------30
圖2-2-2需求層級、雙因子、ERG 理論結合圖---------------------------31
圖3-2-1國際足球裁判體能檢測表-------------------------------------49
圖3-2-2國際足球助理裁判體能檢測表---------------------------------50
圖3-2-3國際女子足球裁判體能檢測表---------------------------------50
圖3-2-4國際女子足球助理裁判體能檢測表-----------------------------51
表目錄
表1-3-1我國國際足球裁判訪談對象一覽表-----------------------------08
表1-3-2質性問卷學者專家組合表-------------------------------------11
表2-2-1國外學者對生涯規劃的定義表---------------------------------20
表2-2-2國內學者對生涯規劃的定義表---------------------------------22
表2-2-3 Super生涯發展五階段及其生涯發展任務與活動表---------------27
表2-3-1各級足球裁判報名資格表-------------------------------------36
表2-3-2各級足球裁判培訓考選課程表---------------------------------37
表2-3-3國際足球裁判培訓考選課程表---------------------------------38
表3-2-1受訪者描述文一---------------------------------------------46
表3-2-2我國國際足球裁判體能檢測表---------------------------------51
表3-2-3受訪者描述文二---------------------------------------------52
表3-2-4受訪者描述文三---------------------------------------------54
表3-3-1我國2014年國際足球裁判基本資料----------------------------55
表4-1-1受訪者描述文四---------------------------------------------58
表4-1-2受訪者描述文五---------------------------------------------60
表4-2-1受訪者描述文六---------------------------------------------65
表4-2-2受訪者描述文七---------------------------------------------69
表4-2-3受訪者描述文八---------------------------------------------72
表4-3-1受訪者描述文九---------------------------------------------76
表4-3-2受訪者描述文十---------------------------------------------79
表4-4-1受訪者描述文十一-------------------------------------------84
Identifer | oai:union.ndltd.org:TW/102FGU00636001 |
Date | January 1900 |
Creators | 游圳仁, Chun-Jen Yu |
Contributors | 郭冠廷 |
Publisher | 佛光大學, 公共事務學系 |
Source Sets | National Digital Library of Theses and Dissertations in Taiwan |
Language | 中文 |
Detected Language | English |
Type | 碩士 |
Format | 140 |
Relation | 一、中文部分 王盛夏(2002)。淺析足球裁判員應具備的心理素質及培養方法。鄭州科技學院 學報,26(4),128-129。 左彬(2001)。試論足球裁判執法依據。太原理工大學學報,19,145-146。 江欣二(2001)。籃球裁判技術報告書。未出版之碩士論文,桃園縣,國立體育 學院教練研究所。 牟素雯(2002)。人力成本精簡方案和員工個人特質、對工作態度與生涯規劃認 知相關研究。中原大學企業管理研究所碩士論文,未出版,台北。 余煉煉(2010)。足球黑哨問題法律探析。湖北體育科技,29(4),494-496。 呂君榮(2000)。國立體育學院體育研究所碩士論文(未出版),11。 李偉峰(2009)。足球裁判行使判罰自由裁量權的影響因素探析。天津體育學 報,24(3),257-260。 吳芝儀(2000)。生涯輔導與諮商-理論與實務。嘉義市:濤石文化。 吳敏綺(2001)。國民小學女性主任自我概念、角色壓力與生涯發展關係之研 究。國立台中師範學院國民教育研究所碩士論文。 吳秉恩(2002)。分享式人力資源管理、理念、程序與實務。台北:翰蘆出版 社。 吳復新(2003)。人力資源管理:理論分析與實務應用。台北:華泰文化。 林倉正(2011)。國內足球裁判判罰決定要素之相關研究。國立屏東教育大學體 育學系教學碩士班學位論文 林綺雲、李玉嬋、李佩怡、李詠慧(民 91)。生涯規劃。台北:華杏出版社。 邱艾貞(2005)。中等教育學程學生自我效能與生涯發展之研究。國立屏東科技 大學技術及職業教育研究所碩士學位論文,未出版,屏東。 邱睿儀(2003)。影響傑出視覺障礙者職業生涯發展因素之研究。國立台灣師範 大學工業科技教育研究所碩士論文,未出版,台北。 范姜如萱、李誠(2006)。個人發展計劃執行之評估-以A公司為例。國立中央 大學企業人力資源管理實務專題研究成果發表會。 洪沛綺(2008)。足球運動發展概況與經營策略之探討。大漢技術學院大漢學報 第廿一期 洪嘉文(2000)。運動與偏差行為關係之探討。中華體育,14(3),8-16。 徐明志(2001)。國立師範大學教育研究所40學分班結業碩士論文(未出版), 35。 唐建倦,(2002)。世界盃足球賽的綜合效應。體育與科學,23卷,4期,9-10 頁。 郭科明(2004)。對我國目前體育競賽裁判執法的探析─談裁判員綜合素質與資 格考核。北京體育大學學報,27(5),610-611。 郭惠先、高大山(2005)。高水準足球裁判員判罰心理壓力的分析。西安體育學 院學報,22(6),125-127。 陳秀婷(2003)。國中學生生涯自我概念之研究。國立高雄師範大學輔導研究所 碩士論文,未出版, 18。 陳松(2008)。足球裁判員判罰心理壓力的形成因素分析。科技信息,33,191。 陳進發(2003)。運動裁判員知覺技能評估及訓練系統之研究。行政院國家科學 發展委員會。 黃英忠、曹國雄、黃同圳、張火燦、王秉鈞(2002)。人力資源管理-第二版。 台北:華泰。 黃瑞琴(2004)。質的教育研究方法。臺北市:心理。 張添洲(1993)。生涯發展與規劃。台北。五南圖書出版社 。 張淑娟(2008)。世界文化遺產旅遊經驗暨旅遊學習之探究。未出版博士論文, 國立臺灣師範大學,臺北市。 楊朝祥(1989)。生計輔導-終生的輔導歷程。行政院青年輔導委員會。 準厚杰(2009)。足球裁判員的錯漏判對比賽的影響。湖北廣播電視大學學報, 29(8),155。 潘建州、陳志明(2005)。多樣化足球運動介紹:以五人制足球、三人制足球、沙 灘足球為例。大專體育,80,26-32。 蔡定昌、王祥安(2011)。高中體育班生涯發展研究之探討。國際體育運動與健 康休閒發展趨勢研討會專刊。 鄭景艾、張耀川、陳彥君、蔡正育(2007)。淺談足球文化與國家認同。真理大 學運動知識學報,193¬¬-201。 賴碧蘭(2002)。行政機關女性主管生涯發展策略及相關因素之研究-以兩性工 作平等觀點。國立中山大學人力資源管理研究所在職專班碩士論文,未出 版,高雄。 謝美琪(2006)。碩士在職學生生涯發展、學習動機與學習滿意度之研究-以S 科技大學為例。2006 創新、整合與應用研討會。 應華、孟毅驍、陳正強(2007)。年輕足球裁判員執法比賽應具備的素質與能 力。少年體育訓練,5,88。 魏美蓉(1989)。政府機關及公、民營機構實施生涯發展系統之現況調查與個案 分析。國立政治大學公共行政系碩士論文,未出版,臺北市。 魏政光(1989)。我國足球國際裁判概況。中華足球年鑑。中華台北足球協會編 印,188-190。 Lin, J.(2010)。彩虹國度的足球夢:從2010世足賽看南非現況。 Retrieved August 28, from http://news.cnyes.com/Content/20100423/KC8Q9NF9L3NV2.shtml?c=fund 二、英文部分 Alderfer, C. P. (1969). An empirical test of a new theory of human needs.Organizational Behavior and Human Performance, 4(2), 142–175. Andrew, A. H. (2004). A Ten-year longitudinal study of the career development of students: Summary findings. Journal of Counseling and Development, 82, 49-57. Bernardin, H. J., & Russell, J. E. (1993). Human Resource Management: An Experiential Approach. New York: McGrew-Hill. Draft, R. L. (2003). Management. Mason, OH: South-Western. Gutteridge, T. G. (1986). Organizational career development systems: The stets of the pratice. In Hall, D. T. (ed.) Career Development in Organization. Sam Francisci: Jossey-Bass. Hall, D. T.(1976).Careers in Organizations; Santa Monica. CA: Goodyear. Hall, D. T., & Goodale, J. G. (1986). Human Resource Management: Strategy Design and Implementation. Glenview, ILL: Scott. Foresman. Herr, E. L., & Cramer, S. H. (1984). Career guidance & counseling through the life span (2nd ed). Boston: Little, Brown & Company. Herzberg, F. (1976). The managerial choice: To be efficient and to be human. Homewood, IL: Dow Jones-Irwin. Isaacson, L. E., & Brown, D. (2000). Career process. New York: Macmillan. Maslow, A. H. (1954). Motivation and personality. New York: Harper &Row. Montross, D. H., & Shinkman, C. J. (1981). Career development in the 1980s:Theory andpractice. Springfield, IL: Charles C. Thomas. Niles, S. G., & Harris-Bowlsbey, J (2002). Career development interventions in 21stCentury. Upper Saddle River, N. J. : Merrill Perntice Hall. Robert, W. L., & Roger, L. W. (2000). On school-to-work transition, career development theories, and cultural validity. The Career Development Quarterly, 48, 376-384. Schein, E. H. (1978). Career dynamic: Matching individual and organization needs. Reading, Massachusetts: Addison-Wesley Publishing Company, Inc. Super,D.E.(1957).The psychology of career.NY:Harper & Row. Super, D. E. (1976). Career Education and the Meaning of Work. Monograph on Career Education. Washington, DC.: The office of Career Education, U.S. Office of Education. Super, D. E. (1996). The life-span, life-space approach to careers. San Francisco: Jossey-Bass. Taylor, A. H., Daniel, J. V., Leith, L., & Burke, R. J. (1990). Perceived stress, psychologicial burnout and paths to turnover intentions among sport officials. Journal of Applied Sport Psychology, 2, 84- 97. Zunker, V. G. (1998). Career Counseling (5th ed). Ca: Books/Cole Publishing. |
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