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Previous issue date: 2018-08-20 / The research focuses on the right of access and permanence of persons with disabilities to higher
education. Its objective is to analyze the process of implementation of the accessibility policy of the Federal
University of Goiás and its relation with a guarantee of the right of the disabled person in education, through
social administration of this public policy, in a historical cut of the year 2008 (creation of NA / UFG) until the
year 2017, year of implementation of the Policy. The theoretical north of the research encompasses
discussions of accessibility and inclusion without higher education, barriers to accessibility and
effectiveness of the rights and dignity of the disabled person. A qualitative research, choosing as techniques
of data collection, documentary analysis, from consultations, portarregas, normative and official resolutions
of government and university, as well as semi-structured interviews with the main responsible for
implementation of this policy, the former managers of the Regional Accessibility Center of Goiânia,
headquarters of the Integrated System of Accessibility Centers - SINAce / UFG, and the current managers
and managers of the Accessibility Centers of the Catalão, Goiás, Goiânia and Jataí Regions, the data
analysis was facilitated by the technique of content analysis. This research evidences a promotion of the
right of access of persons with disabilities to higher education, ideal for the achievement of dignity and
citizenship, as well as the role and commitment of the UFG in the realization of this right. / A pesquisa tem como tema central o direito de acesso e permanência das pessoas com deficiência ao
ensino superior. Seu objetivo é analisar o processo de implantação da política de acessibilidade da
Universidade Federal de Goiás e sua relação com a garantia do direito da pessoa com deficiência à
educação, pelo viés da gestão dessa política pública na instituição, em um recorte histórico do ano de 2008
(criação do NA/UFG) até o ano de 2017, ano de implantação da Política. O norte teórico da pesquisa
perpassa discussões de acessibilidade e inclusão no ensino superior, barreiras à acessibilidade e
efetivação de direitos e dignidade da pessoa com deficiência. A pesquisa possui caráter qualitativo,
elegendo como técnicas de coleta de dados a análise documental, a partir da consulta a portarias,
normativas e resoluções oficiais do governo federal e da universidade, bem como entrevistas
semiestruturadas com os principais responsáveis pela implantação dessa política, os ex-gestores do
Núcleo de Acessibilidade da Regional Goiânia, sede do Sistema Integrado de Núcleos de Acessibilidade –
SINAce/UFG, e os atuais gestores e gestoras dos Núcleos de Acessibilidade das Regionais Catalão,
Goiás, Goiânia e Jataí, a análise de dados foi facilitada pela técnica de análise de conteúdo. Evidencia-se,
nesta pesquisa, a promoção do direito de acesso da pessoa com deficiência à educação em nível superior
enquanto condição essencial para o alcance da dignidade e da cidadania, bem como o papel e o
compromisso da UFG na efetivação desse direito.
Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/8909 |
Date | 20 August 2018 |
Creators | Luz, Katariny Labore Barbosa da |
Contributors | Campos, Cerise de Castro, Avelar, Antônio Carrillo de, Avelar, Rezende Bruno de, Cabral , Leonardo Santos Amâncio |
Publisher | Universidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em Direitos Humanos (PRPG), UFG, Brasil, Pró-Reitoria de Pós-graduação (PRPG) |
Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
Language | Portuguese |
Detected Language | English |
Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Format | application/pdf |
Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
Relation | 2804041811745128369, 600, 600, 600, -264539188392646063, -7277407233034425144 |
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