Submitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-08-29T14:10:49Z
No. of bitstreams: 2
Dissertação - Wagner Pereira dos Santos - 2018.pdf: 1504219 bytes, checksum: 43e4aba8347b7ddf4c5ae0fb5418b1c0 (MD5)
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Approved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-08-29T14:11:32Z (GMT) No. of bitstreams: 2
Dissertação - Wagner Pereira dos Santos - 2018.pdf: 1504219 bytes, checksum: 43e4aba8347b7ddf4c5ae0fb5418b1c0 (MD5)
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) / Made available in DSpace on 2018-08-29T14:11:32Z (GMT). No. of bitstreams: 2
Dissertação - Wagner Pereira dos Santos - 2018.pdf: 1504219 bytes, checksum: 43e4aba8347b7ddf4c5ae0fb5418b1c0 (MD5)
license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)
Previous issue date: 2018-08-23 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This dissertation aims to analyze and propose a new adaptation of Summaê to the IFG -
Câmpus Luziânia, with the aim of reducing the high rate of reprobation in Mathematics of the
first year students of the Technical Courses Integrated to High School in Buildings, Computer
Science and Chemistry. Summaê is a playful game of questions and answers and is inserted in
one of the active methodologies idealized by Professor Ricardo Fragelli. The adaptation of the
original proposal of the Summaê was for the content of exponential and logarithmic functions,
where they present different situations and natural phenomena that are part of our daily life,
such as: Half-life, rates of proportional variations, compound interest and intensity of a sound.
It should be emphasized that the use of games can promote different teaching situations,
presenting a mathematical language as well as formal mathematical concepts, as well as
associating theory and practice in the subjects addressed. / Esta dissertação objetiva analisar e propor uma nova adaptação do Summaê para o IFG -
Câmpus Luziânia, com o intuito de reduzir o alto índice de reprovação em Matemática dos
alunos do primeiro ano dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio em Edificações,
Informática e Química. O Summaê é um jogo lúdico de perguntas e respostas e está inserido
em uma das metodologias ativas idealizadas pelo professor Ricardo Fragelli. A adaptação da
proposta original do Summaê foi para o conteúdo de funções exponencial e logarítmica, onde
as mesmas apresentam diversas situações e fenômenos naturais que fazem parte do nosso
dia a dia, como por exemplo: Meia vida, taxas de variações proporcionais, juros compostos e
intensidade de um som. Convém salientar que, o uso de jogos pode promover diversas
situações de ensino, apresentando uma linguagem matemática e também conceitos
matemáticos formais, e ainda, associar teoria e prática nos assuntos abordados.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/8835 |
| Date | 23 August 2018 |
| Creators | Santos, Wagner Pereira dos |
| Contributors | Lima, Igor dos Santos, Lima, Igor dos Santos, Barbosa, Fernando da Costa, Costa, Paulo Henrique Pereira da |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, PROFMAT - Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - Sociedade Brasileira de Matemática (RC), UFG, Brasil, Regional Catalão (RC) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 6125266764451989058, 600, 600, 600, 600, 6665988530194015545, -7090823417984401694, 2075167498588264571 |
Page generated in 0.0027 seconds