La presente investigación describe y analiza las acciones para el fortalecimiento
de las capacidades de los docentes y las acciones para promover la participación
de los padres de familia y su incidencia en el logro de aprendizajes de estudiantes
de primaria; en el marco de la implementación del Programa Adoptemos Una
Escuela, Juntos Mejoramos la Educación, financiado por la Asociación Savia Perú
de la empresa de hidrocarburos Savia Perú S.A., y ejecutado con la asistencia
técnica de la Asociación Benéfica Prisma, en tres escuelas de la provincia de
Talara.
El objetivo de la presente investigación es conocer y describir las características
de implementación del Proyecto Adoptemos Una Escuela, Juntos Mejoramos la
Educación en el periodo 2012-2015 y su aporte a la mejora en logros de
aprendizaje de los niños, tomando como unidad de análisis la I.E. 15033 José
Antonio Encinas Franco del distrito de La Brea en Talara, analizando las acciones
implementadas para el fortalecimiento de las capacidades de los docente y para
promover el involucramiento de los padres de familia, con el objetivo de aportar
mejoras para su implementación y réplica.
Para el desarrollo de esta investigación se acudió a la revisión de la
documentación generada en esta intervención, así como a la aplicación de 18
entrevistas a docentes, directora, padres de familia y coordinadora del proyecto.
La investigación nos ha permitido conocer la importancia de las intervenciones en
el ámbito educativo, sobre todo de aquellas que pueden generar cambios
significativos y mejoras en la calidad de la educación en nuestro país. / This research describes and analyzes the actions for strengthening the teachers
capacities and the actions to promote the participation of parents and its incidence
in the achievement of learning of elementary students; within the framework of the
implementation of the Program “Adoptemos Una Escuela, Juntos Mejoramos la
Educación”, financed by the Savia Peru Association of the oil company Savia Perú
S.A., and executed with the technical assistance of Asociación Benéfica Prisma,
in three schools in the province of Talara.
The objective of the present investigation is to know and describe the
characteristics of implementation of the Project “Adoptemos Una Escuela, Juntos
Mejoramos la Educación” in the period 2012-2015 and its contribution to the
improvement of children's learning achievements, taking as unit of analysis the I.E.
15033 José Antonio Encinas Franco of the district of La Brea in Talara, analyzing
the actions implemented for strengthening the teachers capacities and to promote
the involvement of parents, with the aim of providing improvements for its
implementation and replication.
For the development of this research, the documentation generated in this
intervention was reviewed, as well as the application of 18 interviews with teachers,
director, parents and project coordinator. The research has allowed us to know the
importance of interventions in the educational field, especially those which can
generate significant changes and improvements in the quality of education in our
country.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PUCP/oai:tesis.pucp.edu.pe:20.500.12404/20658 |
| Date | 14 October 2021 |
| Creators | Mendoza Gálvez, Natalia Esther, Tengan Izena, Natalia Keiko |
| Contributors | Torres Hidalgo, Carlos |
| Publisher | Pontificia Universidad Católica del Perú, PE |
| Source Sets | Pontificia Universidad Católica del Perú |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Atribución 2.5 Perú, http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ |
Page generated in 0.0021 seconds