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Previous issue date: 2015-07-31 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This paper had as main goal to produce an exploratory study of 8th grade
of Elementary School in a public school located in Florianopolis - Santa
Catarina, Brazil students understanding about sexting. Sexting in this
research is defined as send, post, receiving and sharing intimal images
(pictures/videos) or exciting messages or yet, a selfie half-nude or nude
by cellular phone and electronic media (computer, social nets and
internet), in an improperexposure perspective, without consent. The
dialectical method defined the methodology and the instruments used in
this research. In order to collect data it was used the directed application
of a questionnaire with the students, whose parents and/or legal tutors
allowed their children to participate. The results had been obtained by
content analysis, from the previous categories probing as a start, in order
to search for the categories expressed on the questionnaire answers. The
analysis allowed unveiling the adolescents profile in their relations with
the media, and among them, the adolescents understanding about
sexting. It was, indeed verified that adolescents have some specific
characteristicsin thisstage of development, such as ambiguity feelings
and omnipotence, among others. This can make him face ofestablished
socialrelations, such as those provided by social nets an in them, the
exposure possibilities or be exposed to risk, including physical ones,
regarding Sexting. In a media world, connected by internet, this
vulnerability may expands itself when without adult supervision or
orientation, adolescents access content available on the internet, produce
and release contents in the internet (messages or images). In the end, it
is noticed the urgent needing of conscious andcritical
preventiveeducation activities. These activities must consider as base of
the action the specific characteristics that belong to adolescents as well
as the changes of adolescent s social relations in this media world,
potentially perceived as dangerous relations, including comproved cases
of suicidal resulting fromundueexposure of adolescent intimal videos in
the social nets. In educational institutions that form educators, especially
in teaching graduation, it is important to include in education
professionals resumes, by themselves, a profound studying about
adolescence theories and its features, once adolescence is a social
construction existent in some cultures, where it is also included puberty
issues, common to all cultures. These same indicatorsoftopics should be
deeply studied to be includedin each and everyrisk preventionprogram
for adolescentsby its proponents, managers and performers. / O presente trabalho teve como objetivo geral realizar um estudo
exploratório sobre a compreensão de alunos de 8° ano do Ensino
Fundamental de uma escola da rede pública estadual de Florianópolis -
SC, sobre o fenômeno Sexting conceituado na pesquisa como o envio,
postagem, recebimento e compartilhamento de imagens (fotos/vídeos)
íntimas ou de mensagens excitantes ou ainda de uma imagem sua,
seminu ou nu por meio do celular e das mídias eletrônicas (computador,
redes sociais, Internet), numa perspectiva da exposição indevida, sem
consentimento. A pesquisa teve como eixo central na definição das
metodologias e instrumentos o método dialético. A coleta de dados foi
desenvolvida por meio da aplicação dirigida de questionário junto aos
alunos, cujos pais e ou responsáveis autorizassem o filho e/ou filha a
dela participar. Os resultados da pesquisa foram obtidos por meio da
análise de conteúdo, a partir de aprofundamento de categorias prévias
como ponto de partida, na busca de categorias expressas nas respostas
ao questionário. A análise permitiu o desvelamento do perfil dos
adolescentes pesquisados em suas relações com as mídias, dentre elas as
redes sociais, e nelas a compreensão dos adolescentes sobre o Sexting.
Constatou-se que o adolescente possui sim as características próprias a
essa etapa do desenvolvimento, tais como a ambiguidade de sentimentos
e o sentimento de onipotência, dentre outras, sendo que essas podem
torná-lo vulnerável frente às relações sociais estabelecidas, como as
propiciadas pelas redes sociais e nelas, as possibilidades de expor ou ser
exposto a riscos, inclusive físicos, pelo fenômeno do Sexting. Em um
mundo midiático, conectado por meio da Internet, essa vulnerabilidade
se amplia caso o acesso ao conteúdo disponível na rede, a produção e a
disponibilização de conteúdos (mensagens ou imagens - fotos/vídeos)
seja feito sem orientação e supervisão dos adultos. Ao final aponta-se
para a necessidade urgente de ações de educação preventiva consciente e
crítica que considerem como base do trabalho as características
peculiares à adolescência bem como e as transformações das relações
sociais dos e das adolescentes nesse mundo midiático, potencialmente
vistas como relações perigosas, inclusive com casos constatados de
suicídios decorrentes de exposição indevida nas redes sociais de vídeos
íntimos de adolescentes. É importante que nas agências formadoras de
educadores, particularmente nas licenciaturas, seja incluído, pelos
profissionais da educação, em seus currículos, um estudo aprofundado
das teorias sobre a adolescência e suas características, já que
adolescência é um construto social próprio de algumas culturas, aí
incluída também a questão da puberdade, comum a todas as culturas.
Sugere-se que esses mesmos indicadores de temas a serem aprofundados
sejam incluídos em todo e qualquer programa de prevenção de riscos
para adolescentes pelos seus proponentes, gestores e executores.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.udesc.br #179.97.105.11:handle/1024 |
| Date | 31 July 2015 |
| Creators | Figueiredo, Camila Detoni Sá de |
| Contributors | Melo, Sônia Maria Martins de |
| Publisher | Universidade do Estado de Santa Catarina, Mestrado em Educação, UDESC, BR, Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UDESC, instname:Universidade do Estado de Santa Catarina, instacron:UDESC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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