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Cidadania, emancipa??o e imagin?rio social : um estudo sobre as pol?ticas sociais para a alfabetiza??o de jovens e adultos

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Previous issue date: 2009-03-27 / A presente disserta??o tem como finalidade analisar as pol?ticas sociais para a alfabetiza??o de jovens e adultos sob o prisma de uma tr?ade conceitual composta por cidadania, emancipa??o e imagin?rio social. A discuss?o ? pautada a partir das dimens?es do conceito de cidadania trabalhadas por Marshall (1967) e do papel que a educa??o assume no acesso ? cidadania e ? emancipa??o. Partindo da concep??o de cidadania desenvolvida por Marshall, problematizamos a quest?o tendo em vista a realidade brasileira em que os analfabetos se encontram em condi??es de subcidadania (SOUZA, 2003). Procuramos identificar como as pol?ticas para a ?rea s?o capazes de interferir no acesso ? cidadania dos envolvidos, construindo uma nova forma de inser??o social ou atuando de maneira a desenvolver mecanismos de invisibilidade da desigualdade e da condi??o de subcidad?os. A pesquisa ? realizada sobre o Programa Brasil Alfabetizado, atrav?s de dois de seus conv?nios: com a Prefeitura Municipal de Porto Alegre e com a Central ?nica dos Trabalhadores. A investiga??o ocorre a partir de dois enfoques. Em um primeiro momento nos atemos ? forma de organiza??o da pol?tica social, dando destaque a sua implementa??o e investigando seus objetivos. Em seguida, articulamos a essa etapa da pesquisa a perspectiva dos educandos, dando aten??o as suas trajet?rias de vida, aos seus objetivos e ?s transforma??es ocorridas ap?s a participa??o no programa. A partir disso, ? poss?vel identificar os novos contornos que a pol?tica social assume nas suas diferentes etapas e conforme a institui??o conveniada. Identificamos que a participa??o nas pol?ticas sociais para essa ?rea est? atrela ao anseio por reconhecimento social e para a reconstru??o da identidade. No que tange ? emancipa??o, as a??es ainda enfrentam desafios, pois mesmo havendo altera??es nas condi??es de cidadania isso n?o garante emancipa??o no sentido de recriar a realidade, buscando alternativas ? situa??o em que se encontram.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2.pucrs.br:tede/4661
Date27 March 2009
CreatorsPetr?, Vanessa
ContributorsSobottka, Emil Albert
PublisherPontif?cia Universidade Cat?lica do Rio Grande do Sul, Programa de P?s-Gradua??o em Ci?ncias Sociais, PUCRS, BR, Faculdade de Filosofia e Ci?ncias Humanas
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS, instname:Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, instacron:PUC_RS
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
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