Denna uppsats handlar om anställningsbarheten hos personalvetare, med fokus på informella kompetenser, i Sverige och Sydafrika. Studiens syfte var att utifrån ett arbetsgivarperspektiv undersöka vilka typer av kompetenser som gör personalvetare, vilkas yrke är att arbeta med personal- och arbetslivsfrågor på företags personalavdelningar, anställningsbara samt hur dessa typer av kompetenser värderas. Vidare var syftet att utreda om det råder en skillnad mellan svenska och sydafrikanska arbetsgivare vad gäller synen på ovanstående. Ur detta formulerades sedan fyra frågeställningar för att konkretisera syftet. Dessa syftade till att klargöra vilka typer av kompetenser som gör personalvetare anställningsbara i respektive land, hur kompetenserna värderades samt eventuella skillnader mellan länderna. Med anledning av att uppsatsen berör subjektiva bedömningar av vad som gör personalvetare anställningsbara, och att det empiriska materialet inhämtats från två länder med olika språk och kulturer, användes intervjuer som datainsamlingsmetod. Vidare har Lindelöws kompetensmodell med medföljande kompetensdefinitioner använts för intervjupersonernas värdering av kompetenser. Detta i form av en kompetensvärderingsuppgift vi låtit våra intervjupersoner göra. Empirin bestod således av resultatet från intervjuer - tre i vardera land - av personer vilka ansvarar för, eller är delaktiga i, rekryteringen av personalvetare på respektive företags personalavdelningar inom respektive land. Teorierna, med vars hjälp vi analyserade resultatet av intervjuerna, var Ellströms uppdelning av kompetensbegreppet, Keens uppdelning av kompetensbegreppet och Lindelöws kompetensmodell. Resultatet tyder på att de svenska arbetsgivarna fokuserar mycket på personalvetares värderingar, erfarenheter, motivationella och känslomässiga handlingsförutsättningar samt kunskaper och intellektuella färdigheter. De sydafrikanska arbetsgivarna fokuserar mer på hur personen passar in och kompletterar den befintliga gruppen. Dessutom värderade de erfarenhet, kunskaper samt intellektuella- och sociala färdigheter högt. Värderingen av kompetenserna visar på små skillnader mellan länderna. Skillnader i övrigt som går att utläsa är att de svenska arbetsgivarna värderar intellektuella färdigheter högre än de sydafrikanska och att de sydafrikanska arbetsgivarna efterfrågar ledarskapsförmågor aningen mer än de svenska. De tydligaste skillnaderna ges i utryck av olika värderingar av enskilda kompetenser, det vill säga olikheter vad gäller intervjupersonernas kompetensrangordning. / This essay is about the employability of persons working with human resources (HR-person) in Sweden and South Africa, with a focus on informal competences. The purpose of the study was to examine what kind of skills that make HR-persons employable from anemployer´s perspective, and how these types of skills are valued. The purpose was furthermore to investigate whether there is a difference in the perception of the abovebetween Swedish and South African employers. Out of this, four questions were formulated in order to substantiate the purpose. The questions were intended to clarifywhat types of competences make HR-persons employable in the respective countries, to clarify how competences were valued and if there were any differences between the two countries. As the study involves subjective assessments of what makes HR-persons employable, and as the empirical material was gathered from two countries with differentlanguages and cultures, only interviews were used as a method for collecting data.Furthermore, the Lindelöw competence model and its enclosed definitions of competences have been used for the valuation of competences, made by the persons interviewed. The empirical data thus consisted of results from interviews - three in each country - with persons responsible for, or involved in, the recruitment of HR-persons in the companies´ human resources departments within each country. The theories used for analyzing our results from the interviews were Ellström´s division of the concept of competence, Keen´s division of the concept of competence and Lindelöw´s model of competences. The results indicate that the Swedish employers focus a lot on the HR-persons values, experiences, motivational and emotional reasons behind the certain actions as well as knowledge and intellectual skills. The South African employers were instead focusing more on how the person fits in and complements the existing group.Furthermore, they highly valued the experience, knowledge and intellectual and social skills. Certain minor differences can however be detected in valuation of specific competence. As a general note, it could also be perceived that the Swedish employers seem to value the intellectual skills higher than the South African, and the South Africanemployers have a slightly bigger demand for leadership abilities than the Swedish. The most obvious differences are the expression of different valuations of specificcompetences, the differences in the interviewees competence ranking. / Rapport 2011016
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:uu-167778 |
| Date | January 2011 |
| Creators | Andersson, Linus, Jemt, Fredrik |
| Publisher | Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier, Uppsala universitet, Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudier |
| Source Sets | DiVA Archive at Upsalla University |
| Language | Swedish |
| Detected Language | Swedish |
| Type | Student thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text |
| Format | application/pdf |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0101 seconds