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Previous issue date: 2004 / Este estudo analisa a adaptação de uma instituição de educação profissional às
mudanças ocorridas no ambiente externo; que caracteriza a sociedade do conhecimento.
Procura-se, pois, identificar a existência de práticas relacionadas à gestão do conhecimento e
aprendizagem organizacional, de acordo com a percepção dos instrutores da organização.
Também se investiga a existência de práticas de recursos humanos que promovam o
conhecimento e aprendizagem na instituição. Utiliza-se o procedimento do estudo de caso,
para a realização desta pesquisa. A coleta de dados foi realizada pelos métodos de pesquisa
documental, entrevista e aplicação de questionários. Os questionários foram aplicados à uma
amostragem envolvendo instrutores de quatro unidades operativas da instituição em foco. A
análise dos dados sugere uma instituição com traços predominantemente tradicionais na sua
forma de administrar; no entanto, indica uma organização proativa que enxerga
adequadamente a dinâmica do ambiente em que se encontra inserida e, aponta, na ótica dos
instrutores, a existência de práticas relacionadas à gestão do conhecimento e aprendizagem
organizacional
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/5882 |
| Date | January 2004 |
| Creators | Hiramine, Luciana Aiko |
| Contributors | Távora Júnior, José Lamartine |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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