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TESE ELEONORA Final.pdf: 4062802 bytes, checksum: ad43c27d8ec694321632c66cb5f68047 (MD5) / Esta tese teve como objetivo explorar, descrever e analisar as orientações teóricas,
metodológicas e temáticas presentes em teses brasileiras em Artes Cênicas,
disponíveis on-line no triênio 2007-2009. Partimos de duas perguntas: Como estão
organizadas, em termos de quadros teóricos e escolhas metodológicas, as teses no
período? Que temas estão sendo abordados, nesses trabalhos, sob os descritores
Artes Cênicas e correlatos? Estudo de Caso foi a estratégia metodológica, tomando
como marco conceitual a teoria do Campo Social de Pierre Bourdieu, dividida em
duas etapas. A etapa exploratória constou do panorama da área Artes/Música e da
produção acadêmica em Artes Cênicas no triênio. Em seguida, a etapa descritiva,
explanatória e analítica do objeto: um recorte da produção acadêmica em artes
Cênicas no país. Considerando que quatro Programas de Pós-Graduação
ofereceram curso de Doutorado no triênio, mas apenas três disponibilizam as teses
on-line, destacam-se os seguintes resultados: 101 defesas de tese realizadas no
triênio, com 45 teses disponíveis on-line em versão completa; predominância de
pesquisas com foco em análise de propostas metodológicas relativas ao fazer
artístico e estudos sobre aspectos históricos e conceituais das Artes Cênicas;
grande variedade e uso não uniforme de descritores nas teses, o que dificulta tanto
o acesso à produção quanto a constituição do próprio campo; baixa ocorrência de
descrição e reflexão epistemológica sobre método; predominância de Estudos de
Caso e Relatos de Experiência; predominância de autores do Teatro utilizados como
referência; organização formal que tende a reproduzir o protocolo da pesquisa
artística, descrevendo processos de aproximação ao objeto, sem apresentar
claramente tema, objeto, objetivos, método e resultados. A investigação apontou que
o campo acadêmico das Artes Cênicas faz conviver, em seu espaço e entre seus
agentes, habitus de campos historicamente distintos, o artístico e o acadêmico,
operando a dupla historicização entre universo artístico e universo acadêmico
tradicional. / This thesis aimed to explore, describe and analyze the theoretical orientations,
methodological and thematic present in Brazilian theses in Performing Arts, available
online in the triennium 2007-2009. We start with two questions: How are the theses
in the period organized in terms of theoretical and methodological choices? What
topics are being addressed, in these papers, under the descriptors of Performing Arts
and its related topics? The method was the case study, using Bourdieu’s Social Field
theory as a conceptual basis. We developed an exploratory stage of the research in
which we construct a panorama of the Arts/Music area and Performing Arts in
academic production in those three years. This step was followed by a descriptive,
explanatory and analytical context of production (authors, counselors, stalls,
financing and lines of research); descriptors; objects, methodological strategies and
theoretical. Whereas four programs offered Postgraduate Doctoral degree in three
years, data collection underscored, among others, the following results: observation
of 101 thesis defenses held in three years, with 45 theses available online in full
version; predominance of studies focusing on analysis of methodological proposals
relating to art making and research on historical and conceptual aspects of the
Performing Arts; variety and heterogeneous use of descriptors in the theses, which
hinders access to both production and the establishment of the field itself, low
occurrence of description and reflection on epistemological method; predominance of
the characteristics of Case Studies and Experience Reports on methodological
organization of research; predominance of authors from the Performing Arts used as
reference, and prevalence of formal organization that tends to reproduce the
research protocol artistic approach procedures describing the subject of study,
without presenting clear theme, objectives, method and results. The research pointed
out that the academic field of Performing Arts live in your space and among its
agents, habitus of historically distinct fields – both artistic and academic – operating
the double historicization between artistic universe and traditional academic field.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:192.168.11:11:ri/27290 |
| Date | 05 April 2013 |
| Creators | Santos, Eleonora Campos da Motta |
| Contributors | Coutinho, Denise Maria Barreto, Coutinho, Denise Maria Barreto, Pohlmann, Angela Raffin, Hernandez, Marcia Maria Strazzacappa, Domenici, Eloisa Leite |
| Publisher | Escola de Teatro, Programa de Pós-graduação em Artes Cênicas, UFBA, brasil |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFBA, instname:Universidade Federal da Bahia, instacron:UFBA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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