Formação Docente: o texto literário como mediadora nas discussões reflexivas em ATPC

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Previous issue date: 2018-03-20 / This exploratory study aims to analyze a training offered in ATPC, using
literary art as a mediator. The proposal of formation, inspired by the
psychogenetic theory of HENRI WALLON that postulates the integration between
the affectivity, cognition and movement sets, introduced small narratives of
Eduardo Galeano to dialogue with texts of Paulo Freire. The context where the
research was carried out was a Primary School and Secondary School, therefore
with specialist teachers. The deponents' speech revealed that the use of different
languages, in this case, literary art, positively affected the participants of the
ATPC and mobilized them to use these resources with their students / Este estudo, de cunho exploratório, tem por objetivo analisar uma
formação oferecida em ATPC, utilizando a arte literária como mediadora. A
proposta de formação, inspirada na teoria psicogenética de HENRI WALLON
que postula a integração entre os conjuntos afetividade, cognição e
movimento, introduziu pequenas narrativas de Eduardo Galeano para dialogar
com textos de Paulo Freire. O contexto onde se realizou a pesquisa foi uma
escola de Ensino Fundamental II e Ensino Médio, portanto com professores
especialistas. A fala dos depoentes revelou que a utilização de diferentes
linguagens, nesse caso, a arte literária, afetou de forma positiva os
participantes da ATPC e mobilizou-os para empregar esses recursos com
seus alunos

Links & Downloads

1. Oliveira, Sheila Aparecida Pereira de. Formação docente: o texto literário como mediadora nas discussões reflexivas em ATPC. 2018. 121 f. Dissertação (Mestrado em Educação: Formação de Formadores) - Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Formação de Formadores, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2018.
2. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/21183

Tags

Professores - Formação

Aula de Trabalho Coletivo Pedagógico

Arte literária

Teachers, Training of

Literary art

Henri Wallon

CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/21183
Date	20 March 2018
Creators	Oliveira, Sheila Aparecida Pereira de
Contributors	Almeida, Laurinda Ramalho de
Publisher	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Formação de Formadores, PUC-SP, Brasil, Faculdade de Educação
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Portuguese
Detected Language	English
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Format	application/pdf
Source	reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess