Objetivo: Determinar la asociación del impacto psicosocial de la estética dental entre hombres y mujeres universitarios de Lima – Perú.
Materiales y Métodos: Estudio de tipo observacional, analítico y transversal con un total de 619 alumnos universitarios de Lima - Perú con edades entre los 18 y 25 años. Para la evaluación del impacto psicosocial de la estética dental se utilizó el Cuestionario del Impacto Psicosocial de la Estética dental (PIDAQ). Además, se evaluaron otras variables como sexo, edad, facultades universitarias, nivel educativo de los padres, institución de educación, ciclo académico e índice de masculinidad en el hogar. Para la comparación de las características de los estudiantes universitarios y su impacto psicosocial por dimensiones se utilizó la prueba de U de Mann-Whitney, ANOVA, Kruskal-Wallis y T-Student para pruebas no pareadas, y para correlacionar se utilizó el Coeficiente de correlación de Spearman. Finalmente, se utilizó la regresión de Poisson con estimador robusto de varianza para el cálculo de asociación mediante razones de tasa de incidencia crudas y ajustadas a todas las covariables, con intervalos de confianza al 95%.
Resultados: El 41% de la muestra fueron hombres con un promedio de 36,48 puntos en el PIDAQ total y una correlación positiva con el índice de masculinidad en el hogar (Spearman 0.194). Asimismo, se encontró una asociación positiva, entre el sexo masculino, índice de masculinidad en el hogar y todas las dimensiones del impacto psicosocial. (IRR 1.10 IC 95% 1.01 – 1.20).
Conclusiones: Se evidenció que el impacto psicosocial de la estética dental tiene una asociación positiva en los jóvenes universitarios con el sexo masculino y el índice de masculinidad en el hogar. / Objective: To determine the association of the psychosocial impact of dental aesthetics among university men and women from Lima – Peru.
Materials and Methods: Observational, analytical and cross-sectional study with a total of 619 university students in Lima, Peru between the ages of 18 and 25 years. The Psychosocial Impact of Dental Esthetics Questionnaire (PIDAQ) was used to evaluate the psychosocial impact of dental esthetics. In addition, other variables such as sex, age, university faculties, educational level of the parents, educational institution, academic cycle and masculinity index in the home were evaluated. For the comparison of the characteristics of university students and their psychosocial impact by dimensions, the Mann-Whitney U test, ANOVA, Kruskal-Wallis and T-Student for unpaired tests were used, and Spearman's correlation coefficient was used for correlations. Finally, Poisson regression with robust variance estimator was used to calculate association using crude and adjusted incidence rate ratios for all covariates, with 95% confidence intervals.
Results: 41% of the sample were men with an average of 36.48 points on the total PIDAQ and a positive correlation with the masculinity index in the home (Spearman 0.194). Likewise, a positive association was found between male sex, masculinity index in the home and all dimensions of psychosocial impact. (IRR 1.10 IC 95% 1.01 - 1.20).
Conclusions: It was evidenced that the psychosocial impact of dental aesthetics has a positive association in young university students with the male sex and the masculinity index at home. / Tesis
| Identifer | oai:union.ndltd.org:PERUUPC/oai:repositorioacademico.upc.edu.pe:10757/658553 |
| Date | 29 October 2021 |
| Creators | Cerrato Saavedra, Luigui Martin, Guerrero Cordova, Leo Mauricio |
| Contributors | Proaño Falconi, Diego José, Caballero Garcia, Carmen Stefany |
| Publisher | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), PE |
| Source Sets | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| Format | application/pdf, application/epub, application/msword |
| Source | Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Repositorio Académico - UPC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess, Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ |
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