Return to search

Hur påverkar datorspel undervisningen i naturvetenskap?

Syftet med min undersökning var att ta reda på elevers uppfattning om datorspel och hur ett specifikt datorspel, Lasarus, påverkar elevernas kunskaper om människokroppen och hälsa. Anledningen till undersökningen bottnar i ett försök att hitta nya vägar att nå eleverna inom naturvetenskapsundervisningen. Undersökningen genomfördes i en klass 5, på en mindre skola i en större svensk stad. Eleverna som spelade datorspelet Lasarus svarade också på enkäter, en innan de spelat som kartlade deras datorspelsvanor och förkunskaper i ämnet människokroppen och hälsa och en efter som undersökte elevernas uppfattning om datorspelet och deras kunskaper efter spelet. Resultatet av undersökningen visar att elevernas attityd till och uppfattning om Lasarus är mycket god. Dessvärre visar resultaten på en mycket liten kunskapsutveckling hos eleverna efter att de spelat Lasarus. / The purpouse of my research is to learn about pupil´s apprehension about computergames and how a specific computergame, Lasarus, affect the pupil´s understandings with the human body and a healthy livstyle. The study was made with fifth graders. The pupil´s played Lasarus and also answered questionnaires, about their computergames habbits, knowledge about the human body and their opinion about Lasarus, before and after they played. The study show that the pupil´s opinion of Lasurus is good, but the understandning about the human body and a healthy lifestyle has not been affected or developt in any significant extent.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-27815
Date January 2007
CreatorsPersson, Sofie
PublisherMalmö högskola, Lärarutbildningen (LUT), Malmö högskola/Lärarutbildningen
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0027 seconds