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Previous issue date: 2010-11-19 / Nursing as a profession goes in search on quality of their care through new frameworks,
trying to break postures of the health care system so fragmented in the care. To change
professional practices, it is necessary to build their own knowledge grounded on Nursing Care
System. The aim of this study was to analyze the influence of nurses' knowledge on care
systematization in nursing in the University Hospital Natal-RN. It is an analytical descriptive
study carried out at the Onofre Lopes University Hospital (HUOL), Natal-RN, 2010, the
sample was composed of 40 active nurses working in hospitalization units of the hospital, the
inclusion criteria were being in the monthly scale sector and agree to participate in the study.
The non-participant observation and another interview were used for collecting data,
statistical analysis was descriptive and inferential with reliability test, Pearson test, chi-square
and Fischer, the variables that correlated were analyzed in a model Multiple logistic ,
calculating odds ratio. The results were: predominance of female professionals (90%),
predominantly in the age range 39-46 years (37.5%), nurses who have the undergraduate
degree at the Federal University of Rio Grande do Norte (80%), and who have expertise
training as a minimal degree (62.5%). Among the surveyed, the knowledge showed
significance with the graduation time (p = 0.018) and time working in HUOL (p = 0.036). The
majority of the professionals surveyed do not know which organ is responsible for the SAE
legislation (52.5%), aware of the steps needed to build the nursing diagnosis (92.5%),
understand the characteristics of nursing planning (90% ). However the same professionals do
not perform physical examination in patients (50.0%) did not classify the clinical findings
(68.4%), and identify the problems encountered as a classification (13.2%). The planning of
nursing care is carried out by verbal order of nurses (82.5%), 41% of the professionals assess
only the intervention stage, in other words, the actions taken. Regarding the practical
application of nursing records 53% of nurses do not realize records, 30.8% is incomplete, the
other held notes (p = 0.003). The nurses know the nursing process (90% of appropriate
responses), despite the actions defined by the theory are not applied in practice. Investigators
believe the condition of the hospital teacher (22.5%) could positively affect the
implementation of the SAE associated with the interest of professionals (20%). Of the
respondents, 17.5% accept as truth the lack of facilities to assist the SAE implementation in
the hospital. It was concluded that nurses know the theory that underlies the SAE and the
nursing process, but do not develop the service know as well, there is need for action to boost
the SAE implementation as practice of nurses in the hospital investigated / A enfermagem como categoria profissional segue em busca da qualidade de sua assist?ncia
atrav?s da reestrutura??o do modelo de trabalho vigente, procurando romper com posturas de
a??es fragmentadas. Para mudan?a de pr?ticas profissionais, faz-se necess?ria a constru??o de
conhecimento pr?prio com base na sistematiza??o da assist?ncia de enfermagem. O objetivo
do estudo foi analisar o conhecimento dos enfermeiros sobre a sistematiza??o da assist?ncia
de Enfermagem, no Hospital Universit?rio Onofre Lopes, Natal/RN. Estudo descritivo
anal?tico transversal, realizado no HUOL, Natal/RN, 2010, a amostra foi composta de 40
enfermeiros que trabalhavam nas unidades de interna??o do hospital ou que recebiam
pacientes internados.O crit?rio de inclus?o foi: estar na escala mensal dos setores escolhidos.
Foram utilizados um instrumento de observa??o n?o participante e um roteiro de entrevista
para a coleta de dados. O tratamento estat?stico foi descritivo e inferencial com teste de
confiabilidade, teste de Pearson, qui-quadrado e Fischer. As vari?veis que se correlacionaram
foram analisadas segundo um modelo de regress?o log?stica m?ltipla, calculando raz?o de
chance (odds ratio). Encontraram-se como resultados: predomin?ncia de profissionais do sexo
feminino (90%), com idades entre 39 a 46 anos (37,5%), enfermeiros que conclu?ram curso de
gradua??o na Universidade Federal do Rio Grande do Norte (80%), e que possu?am
especializa??o (62,5%). Entre os pesquisados, o conhecimento demonstrou signific?ncia em
rela??o ao tempo de forma??o (p=0,018) e tempo de trabalho no HUOL (p=0,036). A maioria
dos profissionais investigados n?o sabia qual o ?rg?o respons?vel pela resolu??o da SAE
(52,5%), tinha conhecimento dos passos necess?rios para a constru??o do diagn?stico de
enfermagem (92,5%), compreendia as caracter?sticas do planejamento de enfermagem (90%,).
Entretanto, os mesmos profissionais n?o realizavam exame f?sico nos pacientes (50%), n?o
classificavam os achados cl?nicos (68,4%), e identificavam os problemas dos pacientes como
classifica??o de diagn?stico de enfermagem (13,2%). O planejamento da assist?ncia de
enfermagem era realizado por ordem verbal dos enfermeiros (82,5%), 41% dos profissionais
realizavam avalia??o apenas da etapa de interven??o, ou seja, das a??es executadas. Referente
? aplica??o pr?tica da evolu??o de enfermagem 53% dos enfermeiros n?o realizavam
evolu??o, 30,8% o faziam de maneira incompleta, os demais realizavam anota??es (p=0,003).
Os enfermeiros conheciam o processo de enfermagem (90% de adequa??o nas respostas), n?o
obstante as a??es definidas pela teoria n?o eram aplicadas na pr?tica. Os investigados
acreditavam que a condi??o de hospital-escola (22,5%) possa interferir positivamente na
implanta??o da SAE, associada ao interesse dos profissionais (20%). Dos entrevistados,
17,5% aceitavam como verdade a inexist?ncia de facilidades que auxiliem na implanta??o da
SAE no hospital. Conclui-se que os enfermeiros conheciam a teoria que embasa a SAE e o
processo de enfermagem, no entanto n?o desenvolviam a assist?ncia conforme a conheciam;
assim, h? necessidade de a??es que impulsionem a implanta??o da SAE como pr?tica dos
enfermeiros no hospital investigado
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufrn.br:123456789/14699 |
| Date | 19 November 2010 |
| Creators | Mendes, Neyse Patricia do Nascimento |
| Contributors | CPF:78150361987, http://lattes.cnpq.br/5614479933447169, N?brega, Maria Miriam Lima da, CPF:13212559420, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4797014T6&dataRevisao=null, Tourinho, Francis Solange Vieira |
| Publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de P?s-Gradua??o em Enfermagem, UFRN, BR, Assist?ncia ? Sa?de |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFRN, instname:Universidade Federal do Rio Grande do Norte, instacron:UFRN |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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