Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Programa de Pós-Graduação em Administração, Florianópolis, 2013. / Made available in DSpace on 2014-08-06T17:27:35Z (GMT). No. of bitstreams: 1
326091.pdf: 3267713 bytes, checksum: 2acee6eb53eb1357a03313fa24431700 (MD5)
Previous issue date: 2013 / As interações universidade-empresa (U-E) adquirem relevância para o país, na medida em que se identifica que o conhecimento científico produzido no âmbito das universidades impulsiona o desenvolvimento tecnológico nas empresas, facilitando as inovações. Por outro lado, as universidades também se revigoram com a possibilidade de novas investigações científicas que estes relacionamentos proporcionam. Nessa direção este trabalho teve como objetivo compreender a dinâmica institucional do processo de interação U-E para o desenvolvimento inovativo em Santa Catarina, frente ao marco científico-tecnológico brasileiro. Para tanto, adotou-se como base teórica a perspectiva institucionalista-evolucionária, que reconhece não apenas a natureza sistêmica do processo inovativo, mas também identifica a relevância do papel das instituições nesse curso. O quadro de análise foi o marco científico-tecnológico no Brasil e especificamente Santa Catarina, onde se desenvolveu a pesquisa de campo, cujo foco de análise recaiu sobre as universidades. Do ponto de vista metodológico, trata-se de uma pesquisa descritivo-explicativa de abordagem qualitativa, cujos meios de investigação empregados foram a pesquisa bibliográfica e documental além da pesquisa de campo. O universo da pesquisa compreendeu o sistema de ensino superior em Santa Catarina, a partir do qual se definiu uma amostra não probabilística por tipicidade que adotou como objetos de estudo as seguintes universidades: UFSC, FURB, UDESC e UNIVALI. Para a realização da coleta de dados, elegeram-se, como sujeitos de pesquisa, líderes de grupos de pesquisa que mantém relacionamento com o setor produtivo bem como gestores dos núcleos de inovação tecnológica das referidas universidades, com os quais foram realizadas entrevistas em profundidade. Foi empregada a análise de conteúdo categorial, com as categorias de análise definidas a partir das principais dimensões da pesquisa: processo de interação U-E, dinâmica institucional e marco científico tecnológico. Para apoiar a análise e apresentação dos resultados, foi utilizado o software de análise de dados qualitativos Atlas/ti, versão 7.1.3. Os resultados foram apresentados de forma geral, a partir das dimensões de análise, e destacaram também particularidades das universidades e confirmaram a hipótese de pesquisa, que norteou esse trabalho, de que os mecanismos institucionais, decorrentes do marco científico-tecnológico brasileiro, criados, sobretudo a partir dos anos 90, têm contribuído para intensificar o processo de interação U-E em Santa Catarina. Contudo, o que se pode inferir é que tais mecanismos, apesar de contribuírem para a intensificação dos relacionamentos U-E não são suficientes para garantir o sucesso dessas relações que dependem também de fatores associados ao seu próprio amadurecimento. O estágio de evolução das interações U-E, na maior parte dos casos, é ainda bastante embrionário, assim como a própria trajetória dos grupos de pesquisa dentro das universidades. Da mesma forma, a estrutura institucional que sustenta o processo também se encontra em plena situação de desenvolvimento, sofre com a pouca experiência acumulada e precisa mobilizar um complexo conjunto de requerimentos num contexto de mudanças tecnológicas, culturais e institucionais. Os casos de sucesso identificados, cujas parcerias estão consolidadas e ocorrem de forma contínua, tem origem nos grupos de pesquisa com maior tempo de existência.<br> / Abstract : The university-industry (U-I) interactions assume importance for the country to the extent that it is possible to identify if the scientific knowledge produced within the universities could drive the technological development, in the enterprises, by facilitating innovations. On the other hand, the universities also get invigorated with the possibility of new scientific researches that these relationships provide. Following this direction, the study aimed at understanding the institutional dynamics of the UI interaction process to the innovative development, in Santa Catarina State, before the Brazilian scientific-technological milestone. Thus, it was adopted as the theoretical basis the evolutionary and institutionalized perspective, which not only recognizes the systemic nature of the innovation process, but also identifies the relevant role of these institutions. The background to the analysis was the scientific-technological milestone in Brazil, and specifically, in Santa Catarina State, where it was possible to develop the research field and the analytical focus was related to the universities. From the methodological point of view, this is an descriptive-explanatory research of qualitative approach, and the investigation means employed were the bibliographic and documentary research along with the fieldwork. The research comprised the higher education system in Santa Catarina, from which it was possible to define a non-probability sample by typicality that adopted the following universities as study objects: UFSC, FURB UDESC and UNIVALI. In order to perform data collection, the research groups? leaders were selected as research subjects because they maintain relationships with the productive sector and also with the managers of technological innovation centers from these universities. Therefore, the interviews were conducted in depth with them. It was applied the categorical content analysis with the categories of defined analysis from the main dimensions of this research: U-I interaction process, institutional dynamics and technological-scientific milestone. In order to support the analysis and results presentation, it was used the software for qualitative data analysis Atlas/ti, version 7.1.3. The results were presented in a general way from the analysis dimensions, and also, by highlighting the universities particularities, and they confirmed the research hypothesis that guided this work. That is to say, the institutional mechanisms arrangements that came up from the Brazilian scientific-technological milestone, which were especially created from the 90s, contributed to intensify the process of U-I interaction, in Santa Catarina. However, it is possible to infer that such mechanisms, although they contribute to the intensification of U-I relationships, are not sufficient to ensure the success of these relations that also rely on associated factors with their own maturation. The stage of U-I interactions evolution, in most cases, is still quite embryonic, as well as the trajectory of research groups within the universities. In the same way, the institutional framework that underpins the process is also in a total development situation. It suffers from little experience accumulated and needs to mobilize a complex set of requirements in a context of institutional, cultural and technological changes. The successful cases identified, whose partnerships are firmed and occur continuously originates in the research groups with longer existence.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/122848 |
| Date | January 2013 |
| Creators | Lemos, Dannyela da Cunha |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Cário, Silvio Antônio Ferraz |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | 416 p.| il., tabs. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0032 seconds