Return to search

"DET BLIR LITE SOM ATT SLÄCKA BRÄNDER" EN KVALITATIV STUDIE OM SKOLKURATORERS RESURSER OCH ARBETE MED ELEVERS PSYKISKA OHÄLSA I GRUNDSKOLAN

Syftet med vår uppsats är att uppmärksamma skolkuratorers upplevelser och erfarenheter av att arbeta med psykisk ohälsa bland elever i grundskolan, samt vilka resurser de anser är nödvändiga för att elever i den svenska grundskolan ska ges rätt förutsättningar till en god psykisk hälsa. De arbetsvillkor skolkuratorerna arbetar utifrån belyses, och likaså vilka utmaningar och dilemman kuratorerna kan ställas inför i det dagliga arbetet. I vår studie uppmärksammas även vilka resurser kuratorerna har att tillgå för att kunna utföra sitt arbete, samt hur genomförandet av arbetsuppgifter kan skilja sig åt mellan olika skolor. Det resultat och den analys som presenteras i uppsatsens senare del grundar sig i sex stycken semistrukturerade intervjuer med skolkuratorer inom den svenska kommunala grundskolan. Det som väckte vårt intresse och föranledde vårt val av ämne var den ökade psykiska ohälsan bland barn och unga i det svenska samhället. Den bild av skolkuratorernas ansvarsområden och arbetsbelastning som framträder i studien anser vi är något som inte kan förbises, utan bör tas på allvar för att främja såväl kuratorernas möjligheter till ett gott arbete som elevers möjlighet till en god psykisk hälsa. / The purpose of our paper is to pay attention to the experiences of school counselors´ work with mental illness among pupils in elementary school, and what resources they consider necessary for pupils in the Swedish elementary school to be given the right prerequisites for a good mental health. The working conditions of the school counselor on the basis of the illumination, as well as the challenges and dilemmas the school counselor can face in their daily work. In our study, we also note the resources available to the school counselor in order to carry out their work, and how the implementation of tasks can differ between schools. The result and analysis presented in the later part of the essay is based on six semistructured interviews with school counselors in the Swedish municipal elementary school.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-24486
Date January 2018
CreatorsJarlsbo, Isabella, Rydström, Maria-Teresa
PublisherMalmö universitet, Fakulteten för hälsa och samhälle (HS), Malmö universitet, Fakulteten för hälsa och samhälle (HS), Malmö universitet/Hälsa och samhälle
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.0014 seconds