Submitted by Daniely Januário (daniely.januario@gmail.com) on 2018-02-27T11:37:04Z
No. of bitstreams: 1
adrianamotabarbosa.pdf: 2663159 bytes, checksum: d9726880177b99b7c223e0c2891e5ec9 (MD5) / Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adriana.oliveira@ufjf.edu.br) on 2018-03-01T15:06:43Z (GMT) No. of bitstreams: 1
adrianamotabarbosa.pdf: 2663159 bytes, checksum: d9726880177b99b7c223e0c2891e5ec9 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-03-01T15:06:44Z (GMT). No. of bitstreams: 1
adrianamotabarbosa.pdf: 2663159 bytes, checksum: d9726880177b99b7c223e0c2891e5ec9 (MD5)
Previous issue date: 2013-05-10 / As interfaces da Educação com o desenvolvimento e a migração nas cidades
médias equipadas com Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia
são a temática central deste estudo. A reflexão e pesquisa investigam como o
Estado tem atuado no território enquanto fomentador de políticas de formação,
qualificação e requalificação da força de trabalho e discutem as relações que
se estabelecem com o desenvolvimento econômico e demográfico. Elegese
Minas Gerais como espaço analítico para compreensão de múltiplas
relações no tocante ao peculiar perfil de sua Rede Federal de Educação
Profissional, Científica e Tecnológica. Para guardar rigor analítico nos
propósitos desta tese, examina-se, frente à denominada globalização, quais
são as conexões entre a Sociedade do Conhecimento, o Estado capitalista e a
produção de tecnologia e seus rebatimentos no Brasil. O estudo resgata as
metamorfoses do conceito de cidade média e o papel da migração no
dinamismo econômico e demográfico destas localidades; e esquadrinha a
trajetória do ensino técnico brasileiro, da sua gênese até os dias atuais. Com o
respaldo da pesquisa bibliográfica e em consonância com a metodologia
adotada, foram selecionados os municípios mineiros de porte médio, com sede
de Instituto Federal e crescimento demográfico e da renda no período de 2000
a 2010 e feitas comparações com os demais municípios, de mesmo porte que
não possuem um Instituto Federal. Especificamente, esse trabalho investiga a
presença de instituições formadoras e a relação com a população passível de
ocupar as vagas ofertadas, além das características das localidades que são
sede destas instituições e atraem população migrante. Assim, migração, saldo
migratório, renda mediana da população urbana empregada, perfil educacional
e ocupação profissional da população migrante e não migrante são algumas
das variáveis que fazem parte da pesquisa. Reporta-se aos dados fornecidos
pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística e pela Fundação João
Pinheiro, como os Censos Demográficos, a Pesquisa Nacional de Amostra
Domiciliar e o Índice Mineiro de Responsabilidade Social. A averiguação
empírica é confrontada com o referencial teórico construído a fim de inferir a
validade da hipótese levantada e as conclusões gerais atestam a comprovação
da mesma. / The interfaces between Education and the development and migration in
medium-size cities equipped with Federal Institutes of Education, Science and
Technology are the central theme of this study.The reflection and the research
investigate how the State has been acting in the territory as a developer of
training policies, qualifying the workforce; they discuss the relations established
between economic and demographic development. Minas Gerais is chosen as
the analytical space for the understanding of multiple relations regarding the
peculiar profile of its Rede Federal de Educação Profissional, Científica e
Tecnológica. To maintain analytical rigour in the purposes of this thesis, it
examines, considering the so called globalization, which are the connections
between the Knowledge Society, the capitalist State and the production of
technology and its repercussions in Brazil. The study rescues the
metamorphosis of the concept of average city and the role of migration on the
economic and demographic dynamism of those places, and scans the trajectory
of Brazilian technical education, from its genesis to the present day. Backed by
the research literature and in line with the methodology adopted, the mediumsize
cities of Minas Gerais that have a Federal Institute and demographic and
income growth in the period of 2000 to 2010 were selected. Comparisons were
made with municipalities of the same size that do not have the institution.
Specifically, this study investigates the presence of educational institutions and
the relation with the population likely to occupy the vacancies offered, and also
the characteristics of the places that hold these institutions and attract migrant
population.Thus, migration, migration balance, the median income of the urban
employed population, educational profile and occupation of migrants and nonmigrants
are some of the variables that are part of the research. It refers to data
provided by the Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística and Fundação
João Pinheiro such as population censuses, the Pesquisa Nacional de Amostra
Domiciliar and Índice Mineiro de Responsabilidade Social. The empirical
research is confronted with the theoretical framework constructed to infer the
validity of the hypothesis and the general findings prove it.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:hermes.cpd.ufjf.br:ufjf/6159 |
| Date | 10 May 2013 |
| Creators | Barbosa, Adriana Mota |
| Contributors | Matos, Ralfo Edmundo da Silva, Amorim, Cassiano Caon, Pinto, Vicente Paulo dos Santos, Rigotti, José Irineu Rangel, Lobo, Carlos Fernando Ferreira |
| Publisher | Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), -, UFMG, Brasil, - |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFJF, instname:Universidade Federal de Juiz de Fora, instacron:UFJF |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0025 seconds