Lernzielorientierte Diagnostik zur Stärkung der Selbstreflexion in MINT-Fächern am Beispiel des Moduls 'Grundlagen der Technischen Mechanik (Stereostatik)'

Description

Im Beitrag wird ein Lehr-Lern-Projekt vorgestellt,
dessen maßgebliches Ziel in der Stärkung
der Selbsteinschätzung der Studierenden
liegt. Hierbei werden die Randbedingungen
und Besonderheiten bei der Durchführung mit
Hilfe von Multiple-Choice-Tests sehr detailliert
erläutert. Auch die erzielten Ergebnisse sowie
die Evaluation werden dargestellt.

Links & Downloads

1. urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-156940
2. https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A15694
3. https://ul.qucosa.de/api/qucosa%3A15694/attachment/ATT-0/

Tags

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Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:DRESDEN/oai:qucosa:de:qucosa:15694
Date	09 June 2017
Creators	Franze, Andreas
Contributors	Hochschuldidaktisches Zentrum Sachsen
Source Sets	Hochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden
Language	German
Detected Language	German
Type	doc-type:article, info:eu-repo/semantics/article, doc-type:Text
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
Relation	urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-225688, qucosa:14684