Literature has revealed reasons or motivations to undertake actions of cooperation, as
well as some successful factors and facilitating elements of relationships. However, the
reasons are necessary conditions, but not sufficient to develop them. Therefore, it is proposed
that the cooperative relationships present reasons to be conceived, which, by itself does not
promote inter-cooperation, only awakes interest. However, there are in literature, among
"success factors" and "facilitating elements", those which are called conditioning factors of
the development of inter-cooperative relationships. It is observed that a public institution also
represents a form of organization, with its peculiarities which differ from the private
organization, but, in the same way, maintains relationships between its components. It appears
that, even in the face of the possibilities and potentialities of cooperation between its
components, they do not cooperate among themselves, or rarely cooperate without a cold/
motivation. Thus, there is the intention in checking which factors could be considered
conditionings in order to maintain or strengthen the cooperative relationships between the
components of a public institution. By means of content analysis performed in the interviews
with the board directors of the teaching units at Federal University of Santa Maria - UFSM, it
were raised the possibility of cooperation between the units, as well as the difficulties and
factors considered conditionings to cooperative practice. Following, the factor analysis of data
obtained by the questionnaires applied to teachers and administrative servers, demonstrates
that the most important factors for UFSM servers present individualistic characteristics.
Finally, through an ANOVA test, there were pointed correlations among the factors found and
the UFSM teaching units. The study of the practices of cooperation gains also in importance,
when it is realized that the business environment is leading towards the competition challenge
without taking account the principle of cooperation. / A literatura tem revelado as razões ou motivações para empreender ações de
cooperação, bem como alguns fatores de sucesso e elementos facilitadores dos
relacionamentos. Não obstante, as razões são condições necessárias, porém não suficientes
para desenvolvê-los. Por isso, propõe-se que os relacionamentos cooperativos apresentem
motivos para serem concebidos, os quais, por si só, não promovem a intercooperação, apenas
despertam o interesse por ela. No entanto, há na literatura dentre os fatores de sucesso e os
elementos facilitadores , os que se denominam fatores condicionantes do desenvolvimento
de relacionamentos intercooperativos. Observa-se que uma Instituição Pública também
representa uma forma de organização, com suas peculiaridades que a diferem da organização
privada, mas que da mesma forma mantém relações entre seus órgãos. Verifica-se que,
mesmo diante das possibilidades e potencialidades de cooperação entre seus órgãos, estes não
cooperam entre si, (ou raramente cooperam) sem uma motivação calculista. Sendo assim,
pretende-se verificar quais fatores poderiam ser considerados condicionantes para a
manutenção ou para o fortalecimento dos relacionamentos cooperativos entre os órgãos de
uma instituição pública. Por meio da análise de conteúdo realizada nas entrevistas com os
diretores das unidades de ensino da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM, foram
levantadas as possibilidades de cooperação entre as unidades, bem como as dificuldades e os
fatores considerados condicionantes à prática cooperativa. Em seguida, a análise fatorial dos
dados levantados pelos questionários aplicados aos servidores docentes e técnico
administrativos, demonstrou que os fatores mais importantes para os servidores da UFSM,
possuem caráter individualista. Para concluir, através de um teste ANOVA, procede-se a
correlações entre os fatores encontrados e as unidades de ensino da UFSM. O estudo das
práticas de cooperação ganha relevância, também, ao se perceber que o ambiente de negócios
está conduzindo ao desafio da competição sem deixar de lado o princípio da cooperação.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsm.br:1/4619 |
| Date | 25 June 2012 |
| Creators | Ellwanger, Marcelo Paulo |
| Contributors | Pereira, Breno Augusto Diniz, Vieira, Kelmara Mendes, Fleck, Carolina Freddo |
| Publisher | Universidade Federal de Santa Maria, Programa de Pós-Graduação em Administração, UFSM, BR, Administração |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSM, instname:Universidade Federal de Santa Maria, instacron:UFSM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 600200000006, 400, 500, 300, 300, 300, 1a17bc5d-037c-4579-b2a6-3d481777eae1, e599f1ba-8f61-420d-a3ff-6fa0f5dacbc0, 86f101bc-0655-4ae1-a117-1a35525f34b3, 26cc8be5-4260-4dc9-8527-d07f050dac23 |
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