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Previous issue date: 2012-01-27 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / The advance of clinical researches and experiences in treating children with
disabilities points to the need of development of therapeutic projects which promote the
integration of different professional views on the cases.
From clinical experiences and reflections the cotherapy was thought, in the
present research, as a device to serve this population through the joint action of
speech therapy, physiotherapy and occupational therapy.
The purpose of this investigation was to map such cotherapy experiences in
order to analyze potential and limits of this device. To this end, we carried out the
mapping and analysis of the clinical trials proposed in two cases: a seven-year-old with
Down syndrome, and another four-year old one with cerebral palsy.
The cartography was constructed from actual experiences with patients, scores
made by their parents, and perceptions recorded by the professionals involved in the
experiment. These processes of cotherapy have been well evaluated by the families as
well as the patients. Some conditions of possibility were highlighted on them: the care
and attention to the setting which this type of meeting requires and produce; multiple
and singular composition of the therapeutic relationships, and articulation among the
therapists.
Considering the need for training of professionals and the care in the
management of the work processes, the cotherapy proved to be an effective tool in the
treatment of disabled children, promoting integrated vision, construction of more
comprehensive clinical listening, and the elaboration of interdisciplinary singular
therapeutic projects. It also collaborated with the expansion of capacity to meet the
specific needs of each case investigated.
It was also possible to note that the disciplinary backgrounds of the
professionals had to be open to the reinvention of values and positions, based on how
the knowledge of a discipline affected and was affected by the others. Taking into
account and being submitted to such intersections this clinical practice can be
considered inventive, creative / O avanço das experiências e pesquisas clínicas no atendimento a crianças
com deficiências aponta para necessidade de construção de projetos terapêuticos que
favoreçam a integração de diferentes olhares profissionais.
A partir de experiências e reflexões clínicas, a coterapia foi pensada, na
presente pesquisa, como dispositivo de atendimento a essa população, por meio da
ação conjunta da fonoaudiologia, fisioterapia e terapia ocupacional.
O objetivo da investigação foi cartografar tais experiências em coterapia, de
modo a analisar potencialidades e limites desse dispositivo clínico. Para tanto,
realizou-se o mapeamento e a análise dos arranjos clínico-terapêuticos propostos em
dois casos: uma menina de 7 anos de idade, com Síndrome de Down, e outra de 4
anos, com paralisia cerebral.
A cartografia foi construída a partir de situações vividas com os pacientes; de
pontuações realizadas por seus pais; e por registros das percepções dos profissionais
envolvidos na experiência. Esses processos de coterapia foram bem avaliadas pelas
famílias e também pelas pacientes. Neles se destacaram algumas condições de
possibilidade: atenção e cuidado com o setting que este tipo de encontro exige e
produz; composição singular e múltipla das relações terapêuticas; e articulação entre
os terapeutas.
Considerando a necessidade de preparação dos profissionais e os cuidados no
manejo dos processos de trabalho, a coterapia se mostrou dispositivo efetivo na
terapia de crianças com deficiências, favorecendo visão integrada; construção de
escuta clínica mais abrangente; e elaboração de projetos terapêuticos singulares
interdisciplinares. Colaborou também com a ampliação da capacidade de responder às
necessidades específicas de cada caso pesquisado.
Foi possível verificar ainda que a formação disciplinar dos profissionais
precisou se abrir à reinvenção de posições e valores, a partir dos modos como
saberes de uma disciplina afetaram e foram afetados pelos das outras. Esta prática
clínica, ao considerar e se dispor a tais intersecções, pode ser considerada inventiva,
criativa
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/11920 |
| Date | 27 January 2012 |
| Creators | Ferraz, Silvia Daniella Guedes |
| Contributors | Souza, Luiz Augusto de Paula |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Fonoaudiologia, PUC-SP, BR, Fonoaudiologia |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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