A organização curricular dos cursos de Pedagogia e a educação infantil no município de São Paulo / The curricular organization of the Pedagogy degrees in São Paulo city

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Previous issue date: 2018-05-28 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / This study intends to analyze the curricular organization of the Pedagogy degrees in São
Paulo city, under the critical philosophy perspective of the pseudo-formation treated by
Adorno (1995). It deals with a hypothesis that, despite the recent introduction of
mandatory early childhood education in basic education, this stage of education is not
relevant within the curricular organizations of pedagogy degrees. It intends to identify a
relevance and an incidence of the specific disciplines related to early childhood
education through the analysis of the curricular organizations of the degrees. The
research concludes that there are disconnections for the websites. The data demonstrate
that there is low incidence of disciplines related to early childhood education in the
degrees, being more frequent those related to teaching practices / O trabalho pretende analisar a organização curricular dos cursos de Pedagogia do
município de São Paulo, sob a perspectiva filósofo-crítica da pseudoformação tratada
por Adorno (1995). Lida com a hipótese de que, apesar da recente inserção em caráter
de obrigatoriedade da educação infantil na educação básica, essa etapa da formação não
é relevante dentro das organizações curriculares dos cursos de pedagogia. Tem como
objetivo identificar a relevância e a incidência das disciplinas específicas referentes à
educação infantil por meio da análise das organizações curriculares dos cursos. A
pesquisa conclui que existem desconexões conceituais a respeito das organizações
curriculares que os cursos apresentam em seus sites. Os dados permitem concluir que
há uma baixa incidência de disciplinas referentes à educação infantil nos cursos, sendo
as mais frequentes aquelas relacionadas às práticas de ensino

Links & Downloads

1. Carnicero, Laura Brito. A organização curricular dos cursos de Pedagogia e a educação infantil no município de São Paulo. 2018. 57 f. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2018.
2. https://tede2.pucsp.br/handle/handle/21257

Tags

Pedagogia

Educação infantil

Currículos - Planejamento

Pedagogy

Child education

Curriculum planning

CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO

Additional Fields

Identifer	oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/21257
Date	28 May 2018
Creators	Carnicero, Laura Brito
Contributors	Sass, Odair
Publisher	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade, PUC-SP, Brasil, Faculdade de Educação
Source Sets	IBICT Brazilian ETDs
Language	Portuguese
Detected Language	English
Type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Format	application/pdf
Source	reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP
Rights	info:eu-repo/semantics/openAccess