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A importância da divulgação científica em processos formativos de professores no ensino tecnológico.pdf: 2275885 bytes, checksum: 7ec3b2d45d25b29f0fb64046003ac554 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-05-24T20:09:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1
A importância da divulgação científica em processos formativos de professores no ensino tecnológico.pdf: 2275885 bytes, checksum: 7ec3b2d45d25b29f0fb64046003ac554 (MD5)
Previous issue date: 2016-12-05 / Pesquisa no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico, no
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia que discute a importância da
Divulgação Científica para os Processos Formativos de Professores, tomando como
referencial norteador as contribuições de autores cujas ideias se harmonizam com a
proposta desta pesquisa, sendo eles: o orientador, os pesquisadores estudados,
somados às respostas dos participantes no levantamento de dados. Têm-se como
objetivo geral: Compreender o que os professores em formação continuada pensam
a respeito da importância da Divulgação Científica em Processos Formativos de
Professores, para elaboração de um processo/produto, sendo este um evento cujo
foco seja a Divulgação Científica para a formação de professores. Quatro objetivos
específicos foram estruturados, para sustentar o Objetivo Geral, a saber: a) Discorrer
sobre abordagens referentes a Processos Formativos de Professores; b)
Estabelecer relações entre Divulgação Científica e Comunicação Científica,
considerando suas divergências e contribuições para a Divulgação de Processos e
Produtos para a Formação de Professores; c) Identificar o que os professores em
formação pensam a respeito da divulgação científica? d) propor um evento para a
Formação de Professores com ênfase em Divulgação Científica de Processos e
Produtos de Pesquisas Educacionais. O lócus da pesquisa foi o Instituto Federal de
Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM), Campus Centro (CMC), mais
especificamente oMestrado Profissional em Ensino Tecnológico eos sujeitos
colaboradores para o levantamento de dados, são professores em formação,
matriculados na turma 2015. A presente pesquisa é exploratória, com abordagem
quantitativa e optamos como técnica para o levantamento de dados o questionário,
havendo a transformação das respostas em estatísticas.A escolha do produto dessa
pesquisa vislumbra uma proposta formativa sobre Divulgação Científica para
professores, que integra um evento de Difusão Científica. / Research in the scope of the Post-Graduate Program in Technological Teaching, at
the Federal Institute of Education, Science and Technology, which discusses the
importance of Scientific Divulgation for Teacher Training Processes, taking as a
guiding reference the contributions of authors whose ideas harmonize with Proposal
of this research, being: the advisor, the studied researchers, added to the answers of
the participants in the data collection. The general objective is to: Understand what
teachers in continuing education think about the importance of Scientific
Dissemination in Teacher Training Processes, to elaborate a process / product, this
being an event whose focus is the Scientific Divulgação for the formation Of
teachers. Four specific objectives were structured to support the General Objective,
namely: a) To discuss approaches related to Teacher Training Processes; B) To
establish relationships between Scientific Dissemination and Scientific
Communication, considering their differences and contributions to the Dissemination
of Processes and Products for Teacher Education; C) Identify what the training
teachers think about the scientific dissemination? D) Propose an event for Teacher
Training with emphasis on Scientific Dissemination of Processes and Products of
Educational Research. The locus of the research was the Federal Institute of
Education, Science and Technology of Amazonas (IFAM), Campus Centro (CMC),
more specifically the Professional Masters in Technological Teaching and the
collaborating subjects for data collection, are teachers in training, enrolled In the
2015 class. The present research is exploratory, with a quantitative approach and we
chose as technique for the data collection the questionnaire, with the transformation
of the answers into statistics. The choice of the product of this research envisages a
formative proposal on Scientific Divulgation for teachers, which integrates a Scientific
Broadcasting event.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:localhost:4321/78 |
| Date | 05 December 2016 |
| Creators | Andrade, Tatiane Sabino da Silva de |
| Contributors | Gonzaga, Amarildo Menezes, Gonzaga, Amarildo Menezes, Azevedo, Rosa Oliveira Marins, Gonçalves, Carolina Brandão |
| Publisher | Instituto Federal do Amazonas, Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico (MPET), IFAM, Brasil, Campus Manaus Centro |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional do IFAM, instname:Instituto Federal do Amazonas, instacron:IFAM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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