Este trabalho analisa o perfil dos professores e 1.171 citações de teses do Programa de Pós-graduação em Ciência do Movimento Humano da Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul defendidas entre os anos 2003 e 2004, com os objetivos de detectar as características das fontes de informação utilizadas pelos doutores; contribuir para aos estudos epistemológicos do campo, sob o prisma da ciência da informação; caracterizar os elementos textuais e explorar suas potencialidades, visando ao conhecimento do campo científico da educação física. O estudo está centrado na descoberta de indícios nas citações que possibilitem o conhecimento da área. O referencial teórico está fundamentado em diversificados campos do conhecimento: na história, mais especificamente do método indiciário, utilizado neste estudo; na sociologia do conhecimento, com ênfase na sociologia da ciência; na ciência da informação, salientando a bibliometria, a análise de citações e a comunicação científica, abordando três teorias importantes sobre comunidades científicas (Kuhn, Bordieu e Knorr-Cetina); e, por último, da educação física. Do primeiro campo buscam-se os fundamentos para o uso de dados e fatores indiciários para o desvelamento de uma realidade; do segundo, o caminho que percorrem os saberes para seu estabelecimento no mundo científico e acadêmico, e a origem das citações em documentos. Do terceiro, utilizam-se ferramentas e técnicas, bem como as construções teóricas a respeito de comunicação científica e produção acadêmica. Ao quarto corresponde o objeto desta pesquisa, o campo de conhecimento denominado, por alguns autores, ciência do movimento humano e, por outros, educação física, desenvolvido em seus aspectos históricos gerais e locais. Foram identificados e relacionados os seguintes indicadores: tipo de autoria, autores citados, tipo de documento, idioma, obsolescência, título de periódico e assunto das citações. As 1.171 referências estudadas revelaram que: artigo de periódico é o tipo de documento mais utilizado (49,53%); inglês é o idioma predominante nos documentos das citações (55,85%); as publicações do período de 1991-2000 cobrem 56,02% das citações, com pico em 1998 e provável meia-vida dos documentos da área em torno de cinco anos; 41,76% dos documentos citados são escritos por um único autor; e 54,23%, por mais de um autor. Os assuntos predominantes que fazem a interdisciplinaridade do campo são, nesta ordem: ciências sociais, medicina, biofísica, esportes, educação, filosofia, ensino e forma física. Foram citados 1.825 diferentes autores evidenciando uma grande dispersão na área e entre os mais representativos estão Morin, Foucault e Lapierre. Há dispersão tanto em autores quanto em títulos de periódicos: 80,71% foram citados somente uma vez; e 37,11%, mais de uma vez. Apenas seis periódicos foram citados em mais de uma tese, sendo cinco estrangeiros e um nacional. As linhas de pesquisas predominantes no PPGCMH são da área de concentração Movimento humano, saúde e performance, que privilegia projetos de caráter biológico. O mesmo ocorre com o número de teses, sendo 89% delas da mesma área de concentração. Há necessidade de maior produção nacional em termos teóricos para a área de educação física. A análise realizada propiciou verificar que os campos científicos e as suas respectivas comunidades se desenvolvem de forma contingencial e contextual. O método indiciário possibilitou costurar os indícios apresentados pelas variáveis analisadas e mostrou ser um método possível em estudos de bibliometria e análise de citações. Há indícios de hábitos de citação doméstica e endogenia, mas não foram comprovados neste estudo.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Estudos Sociais Aplicados, Departamento de Ciência da Informação e Documentação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2000. / Submitted by Patrícia Nunes da Silva (patricia@bce.unb.br) on 2017-12-19T14:42:32Z No. of bitstreams: 1 2000_MariadaGloriaSerraPintodeAlencar.pdf: 2045240 bytes, checksum: e86d5827fcb43e6507745fa2c69b570a (MD5) / Approved for entry into archive by Patrícia Nunes da Silva (patricia@bce.unb.br) on 2017-12-19T14:42:54Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2000_MariadaGloriaSerraPintodeAlencar.pdf: 2045240 bytes, checksum: e86d5827fcb43e6507745fa2c69b570a (MD5) / Made available in DSpace on 2017-12-19T14:42:55Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2000_MariadaGloriaSerraPintodeAlencar.pdf: 2045240 bytes, checksum: e86d5827fcb43e6507745fa2c69b570a (MD5) Previous issue date: 2017-12-19 / Estudo da Internet como canal de comunicação científica utilizado pêlos docentes-pesquisadores da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). A pesquisa visou identificar as principais mudanças que ocorreram com a utilização da Internet como canal de comunicação científica entre os pesquisadores da UFMA e, dentre estes, quais, de acordo com a área de conhecimento em que atuam, os que mais utilizam este meio O universo foi constituído por professores com títulos de mestre e doutor vinculados à UFMA. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi o questionário. Com uma amostra constituída por 76 respondentes, analisou-se os impactos que a Internet provocou na comunicação científica. Para tanto, o marco teórico que fundamentou a pesquisa esteve relacionado à Internet e à comunicação científica, visando estabelecer as interfaces desses assuntos. Verificou-se, ainda, que a Internet vem facilitando o fluxo de comunicação entre os pesquisadores da UFMA, acelerando a troca de informações e possibilitando a atualização nas suas áreas de atuação. / Studying of the Internet as scientific communication channel, used for the professor-researchers of Federal University of Maranhão (UFMA). The research searched to identify the main changes that had occurred with the use of the Internet as scientific communication channel among the researchers of UFMA and, amongst these, in accordance with the knowledge area where they act, the ones that use that means more. Professors with master's degree and PhD, tied with UFMA. had constituted the universe of research The questionnaire was the way used for collection of data. The impacts that the Internet hás caused to scientific communication had been analyzed. with a sample consisting of 76 answerers. To reach the objective, the Internet and the scientific communication had been the theoretical landmarks that had based the research, aiming at to establish interfaces of these subjects. A facilitation of the communication stream among the researchers of UFMA by the Internet were evidenced, what it sped up the swap of information and it made possible the update in their áreas of performance.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Estudos Sociais Aplicados, Departamento de Ciência da Informação e Documentação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2003. / Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) on 2017-12-20T16:56:29Z No. of bitstreams: 1 2003_Kátia Soares Braga.pdf: 514211 bytes, checksum: 26d43f58090ca1d88b7f697f44b82741 (MD5) / Approved for entry into archive by Patrícia Nunes da Silva (patricia@bce.unb.br) on 2017-12-22T13:26:24Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2003_Kátia Soares Braga.pdf: 514211 bytes, checksum: 26d43f58090ca1d88b7f697f44b82741 (MD5) / Made available in DSpace on 2017-12-22T13:26:24Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2003_Kátia Soares Braga.pdf: 514211 bytes, checksum: 26d43f58090ca1d88b7f697f44b82741 (MD5) Previous issue date: 2017-12-22 / 0 controle bibliográfico tem como função promover a comunicação da informação frente à complexidade do ambiente informacional. Entretanto, esse papel tem sido mal interpretado ou mesmo ignorado na ciência da informação. Este trabalho teve como objetivo descrever, analisar e apresentar a importância do controle bibliográfico no cenário contemporâneo da ciência da informação, tendo como estudo de caso o controle bibliográfico especializado da informação em bioética. Para atingir essa meta, foi realizada, à luz dos principais paradigmas da ciência da informação, uma análise da trajetória do controle bibliográfico e apresentados os requisitos necessários para que ele desempenhe significativamente suas atribuições. Como resultado deste trabalho, foi possível constatar que obter conhecimentos básicos sobre os limites epistemológicos dos campos disciplinares é requisito indispensável à formulação de critérios para o adequado exercício do controle bibliográfico. / Bibliographic control promotes the information communication facing the informationai environment complexity. However, this role has been misinterpreted or even ignored by the information science. This dissertation describes, analyses and presents the importance of bibliographic control in the information science contemporary scenario, having as a case study the specialized bibliographic control of the information in bioethics. To achieve this objective, an anaiysis of the bibiiographic control trajectory was performed, guided by the information science main paradigms. Also, the necessary requirements to bibliographic control attends its attributions significantly are presented. As a result, it was possible to state that the basic knowledge regarding the epistemological limits of the disciplinary fields is prerequisite to the exercise of bibliographic control.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, Departamento de Enfermagem, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, 2017. / Texto parcialmente liberado pelo autor. Conteúdo restrito: Anexo 4 e Apêndice D. / Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) on 2018-01-04T19:29:25Z No. of bitstreams: 1 2017_GlauceAraújoIdeiãoLins_PARCIAL.pdf: 10550638 bytes, checksum: 72f1198597d01721911cf7e41d161f9d (MD5) / Rejected by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br), reason: Boa tarde, O arquivo não foi cortado conforme as especificações do autor. O arquivo parcial não foi adicionado a pasta do autor. Atenciosamente, on 2018-02-16T20:47:14Z (GMT) / Submitted by Raquel Almeida (raquel.df13@gmail.com) on 2018-02-19T20:12:33Z No. of bitstreams: 1 2017_GlauceAraújoIdeiãoLins_PARCIAL.pdf: 4433451 bytes, checksum: ab6eb7c78a7e515ce2b565797d8897a8 (MD5) / Approved for entry into archive by Raquel Viana (raquelviana@bce.unb.br) on 2018-02-20T15:02:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2017_GlauceAraújoIdeiãoLins_PARCIAL.pdf: 4433451 bytes, checksum: ab6eb7c78a7e515ce2b565797d8897a8 (MD5) / Made available in DSpace on 2018-02-20T15:02:52Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2017_GlauceAraújoIdeiãoLins_PARCIAL.pdf: 4433451 bytes, checksum: ab6eb7c78a7e515ce2b565797d8897a8 (MD5) Previous issue date: 2018-02-20 / O esforço por uma linguagem específica culminou no desenvolvimento de terminologias que permitem a uniformidade do significado, o alcance da eficácia na comunicação científica, tecnológica e profissional, além do fortalecimento da autonomia e da prática social. Nessa perspectiva, a Classificação Internacional para a Prática de Enfermagem (CIPE®) emerge como um marco unificador da linguagem, proporcionando uma terminologia padronizada e facilitando a comunicação dos enfermeiros entre si e com outros profissionais de saúde. Os subconjuntos terminológicos CIPE® representam a prática baseada em evidências, organizados por especialidade, áreas de atuação e clientela, por meio de enunciados preestabelecidos de diagnósticos, resultados e intervenções de enfermagem. Objetivos: Propor um subconjunto de conceitos CIPE® para a área de enfermagem ambiental e ocupacional; e como objetivos específicos: submeter os enunciados de diagnósticos/resultados (DE/RE) e intervenções de enfermagem (IE) a um grupo de peritos, considerando a relevância, a prioridade e a pertinência à área de enfermagem ambiental e ocupacional; aplicar os DE/RE e IE em consultas de enfermagem quanto à pertinência clínica; realizar um estudo caso-controle, considerando o modelo proposto de variáveis preditivas na indústria do petróleo e as classes teóricas adotadas; e estruturar os enunciados de DE/RE e IE validados, segundo a teoria de enfermagem ambiental e ocupacional. Métodos: Trata-se de um estudo metodológico, no qual foram adotadas duas etapas do método brasileiro para a construção de subconjuntos terminológicos CIPE®, a saber: etapa 3, que trata da construção de enunciados de diagnósticos, resultados e intervenções de enfermagem, que incluem a validação de conteúdo e a validação clínica desenvolvidas com enfermeiros do trabalho de uma unidade assistencial da indústria do petróleo localizada no estado da Bahia, com dados retrospectivos referentes ao biênio 2014-2015, e a etapa 4, que se refere à estruturação do subconjunto. Resultados: Como produto, obtiveram-se a validação de 114 diagnósticos/resultados de enfermagem e de 219 intervenções de enfermagem; a apresentação de um modelo relacionado com a avaliação quanto à exposição de trabalhadores na indústria petrolífera, abrangendo cinco fatores de exposição (satisfação no trabalho, esforço físico, exposição a produto químico, gases e solventes); a reestruturação do subconjunto terminológico CIPE® com base na teoria de médio alcance, denominada teoria de enfermagem ambiental e ocupacional, contendo 173 diagnósticos/resultados de enfermagem e 582 intervenções de enfermagem. Discussão: As classificações específicas em enfermagem contribuem para o fortalecimento da ciência da enfermagem, nos âmbitos da assistência, da educação e da investigação. Assim, os subconjuntos representam uma importante estratégia para facilitar o uso pelos profissionais de áreas específicas, cujas diretrizes de elaboração pautam-se pela escolha do modelo teórico que vai estruturá-lo, pela identificação de termos e pela comparação com termos existentes na CIPE®, além de seu processo de validação. Considerações finais: Acredita-se que o subconjunto proposto e validado na unidade assistencial da indústria do petróleo, instrumentalizou a Sistematização da Assistência de Enfermagem Ambiental e Ocupacional, possibilitando a avaliação da situação de saúde dos trabalhadores, gerando estatísticas, bem como colaborando para o desenvolvimento de políticas de saúde e o planejamento do cuidado. / The effort for a specific language culminated in the development of terminologies, which allow the uniformity of meaning, the achievement of efficacy in scientific, technological and professional communication, as well as the strengthening of autonomy and social practice. In this perspective, the International Classification for Nursing Practice (ICNP®) emerges as a unifying framework of language, providing a standardized terminology and facilitating nurses' communication with each other and with other health professionals. The ICNP® terminology subsets represent the evidence-based practice, organized by specialty, areas of practice and clientele, through pre-established statements of nursing diagnoses, results and interventions. Objectives: To propose a subset of ICNP® concepts for the area of Environmental and Occupational Nursing; and as specific objectives: to submit the statements of diagnosis/results (DE/RE) and nursing interventions (IE) to a group of experts, considering the relevance, priority and relevance to the area of Environmental and Occupational Nursing; to apply the DE/RE and IE in nursing consultations regarding clinical relevance; to carry out a case-control study, considering the proposed model of predictive variables in the petroleum industry and the theoretical classes adopted; and structure the statements of DE/RE and IE validated according to the Theory of Environmental and Occupational Nursing. Methods: This is a methodological study, in which two stages of the Brazilian method for the construction of ICNP® terminological subsets were adopted, namely: stage 3, which deals with the construction of statements of diagnoses, results and nursing interventions, which include content validation and clinical validation developed with nurses from the work of a petroleum industry assistance unit located in the State of Bahia, with retrospective data referring to the biennium 2014-2015, and step 4, which refers to the structuring of the subset. Results: As a product, the validation of 114 nursing diagnoses/results and 219 nursing interventions was obtained; covering five exposure factors (job satisfaction, physical effort, exposure to chemicals, gases and solvents); the restructuring of the ICNP® terminology subset, based on the medium-range theory, called Environmental and Occupational Nursing Theory, containing 173 nursing diagnoses/results and 582 nursing interventions. Discussion: The specific classifications in nursing contribute to the strengthening of Nursing science in the areas of care, education and research. Thus, the subsets represent an important strategy to facilitate the use by professionals of specific areas, whose elaboration guidelines are guided by the choice of the theoretical model that will structure it, by the identification of terms and by comparison with terms existing in ICNP®, in addition to its validation process. Final considerations: It is believed that the proposed and validated subset of the assistance unit of the petroleum industry, instrumented the Systematization of Environmental and Occupational Nursing Assistance, enabling the evaluation of the health situation of workers, generating statistics, as well as collaborating for development health policies and care planning. / El esfuerzo por un lenguaje específico culminó en el desarrollo de terminologías, que permiten la uniformidad del significado, el alcance de la eficacia en la comunicación científica, tecnológica y profesional, además del fortalecimiento de la autonomía y la práctica social. En esta perspectiva, la Clasificación Internacional para la Práctica de Enfermería (CIPE®) emerge como un marco unificador del lenguaje, proporcionando una terminología estandarizada y facilita la comunicación de los enfermeros entre sí y con otros profesionales de la salud. Los subconjuntos terminológicos CIPE® representan la práctica basada en evidencias, organizados por especialidad, áreas de actuación y clientela, por medio de enunciados preestablecidos de diagnósticos, resultados e intervenciones de enfermería. Objetivos: Proponer un subconjunto de conceptos CIPE® para el área de Enfermería Ambiental y Ocupacional; y como objetivos específicos: someter los enunciados de diagnósticos/resultados (DE/RE) e intervenciones de enfermería (IE) a un grupo de expertos, considerando la relevancia, prioridad y pertinencia al área de Enfermería Ambiental y Ocupacional; aplicar los DE/RE e IE en consultas de enfermería en cuanto a la pertinencia clínica; realizar un estudio caso-control, considerando el modelo propuesto de variables predictivas en la industria del petróleo y las clases teóricas adoptadas; y estructurar los enunciados de DE/RE e IE validados, según la Teoría de Enfermería Ambiental y Ocupacional. Métodos: En el presente trabajo se analizaron los resultados obtenidos en el análisis de los resultados obtenidos en el análisis de los resultados obtenidos, la validación de contenido y la validación clínica desarrolladas con enfermeros del trabajo de una unidad asistencial de la industria del petróleo ubicada en el Estado de Bahía, con datos retrospectivos referentes al bienio 2014-2015, y la etapa 4, que se refiere a la estructuración del subconjunto. Resultados: Como producto, se obtuvo la validación de 114 diagnósticos/resultados de enfermería y 219 intervenciones de enfermería; la presentación de un modelo relacionado con la evaluación en cuanto a la exposición de trabajadores en la industria petrolera, abarcando cinco factores de exposición (satisfacción en el trabajo, esfuerzo físico, exposición a producto químico, gases y solventes); la reestructuración del subconjunto terminológico CIPE®, con base en la teoría de medio alcance, denominada de Teoría de Enfermería Ambiental y Ocupacional, conteniendo 173 diagnósticos / resultados de enfermería y 582 intervenciones de enfermería. Discusión: Las clasificaciones específicas en enfermería contribuyen al fortalecimiento de la ciencia de la Enfermería, en los ámbitos de la asistencia, de la educación y de la investigación. Así, los subconjuntos representan una importante estrategia para facilitar el uso por los profesionales de áreas específicas, cuyas directrices de elaboración se basan en la elección del modelo teórico que va a estructurar, por la identificación de términos y la comparación con términos existentes en la CIPE®, además de su proceso de validación. Consideraciones finales: Se cree que el subconjunto propuesto y validado en la unidad asistencial de la industria del petróleo, instrumentalizó la Sistematización de la Asistencia de Enfermería Ambiental y Ocupacional, posibilitando la evaluación de la situación de salud de los trabajadores, generando estadísticas, así como colaborando para el desarrollo de políticas de salud y la planificación del cuidado.

Este trabalho analisa o perfil dos professores e 1.171 citações de teses do Programa de Pós-graduação em Ciência do Movimento Humano da Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul defendidas entre os anos 2003 e 2004, com os objetivos de detectar as características das fontes de informação utilizadas pelos doutores; contribuir para aos estudos epistemológicos do campo, sob o prisma da ciência da informação; caracterizar os elementos textuais e explorar suas potencialidades, visando ao conhecimento do campo científico da educação física. O estudo está centrado na descoberta de indícios nas citações que possibilitem o conhecimento da área. O referencial teórico está fundamentado em diversificados campos do conhecimento: na história, mais especificamente do método indiciário, utilizado neste estudo; na sociologia do conhecimento, com ênfase na sociologia da ciência; na ciência da informação, salientando a bibliometria, a análise de citações e a comunicação científica, abordando três teorias importantes sobre comunidades científicas (Kuhn, Bordieu e Knorr-Cetina); e, por último, da educação física. Do primeiro campo buscam-se os fundamentos para o uso de dados e fatores indiciários para o desvelamento de uma realidade; do segundo, o caminho que percorrem os saberes para seu estabelecimento no mundo científico e acadêmico, e a origem das citações em documentos. Do terceiro, utilizam-se ferramentas e técnicas, bem como as construções teóricas a respeito de comunicação científica e produção acadêmica. Ao quarto corresponde o objeto desta pesquisa, o campo de conhecimento denominado, por alguns autores, ciência do movimento humano e, por outros, educação física, desenvolvido em seus aspectos históricos gerais e locais. Foram identificados e relacionados os seguintes indicadores: tipo de autoria, autores citados, tipo de documento, idioma, obsolescência, título de periódico e assunto das citações. As 1.171 referências estudadas revelaram que: artigo de periódico é o tipo de documento mais utilizado (49,53%); inglês é o idioma predominante nos documentos das citações (55,85%); as publicações do período de 1991-2000 cobrem 56,02% das citações, com pico em 1998 e provável meia-vida dos documentos da área em torno de cinco anos; 41,76% dos documentos citados são escritos por um único autor; e 54,23%, por mais de um autor. Os assuntos predominantes que fazem a interdisciplinaridade do campo são, nesta ordem: ciências sociais, medicina, biofísica, esportes, educação, filosofia, ensino e forma física. Foram citados 1.825 diferentes autores evidenciando uma grande dispersão na área e entre os mais representativos estão Morin, Foucault e Lapierre. Há dispersão tanto em autores quanto em títulos de periódicos: 80,71% foram citados somente uma vez; e 37,11%, mais de uma vez. Apenas seis periódicos foram citados em mais de uma tese, sendo cinco estrangeiros e um nacional. As linhas de pesquisas predominantes no PPGCMH são da área de concentração Movimento humano, saúde e performance, que privilegia projetos de caráter biológico. O mesmo ocorre com o número de teses, sendo 89% delas da mesma área de concentração. Há necessidade de maior produção nacional em termos teóricos para a área de educação física. A análise realizada propiciou verificar que os campos científicos e as suas respectivas comunidades se desenvolvem de forma contingencial e contextual. O método indiciário possibilitou costurar os indícios apresentados pelas variáveis analisadas e mostrou ser um método possível em estudos de bibliometria e análise de citações. Há indícios de hábitos de citação doméstica e endogenia, mas não foram comprovados neste estudo.

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2009. / Submitted by Elna Araújo (elna@bce.unb.br) on 2010-03-31T20:26:17Z No. of bitstreams: 1 2009_KatiaSoaresBraga.pdf: 738451 bytes, checksum: d3f32b84d9bc5d3082187149ff1bc858 (MD5) / Approved for entry into archive by Daniel Ribeiro(daniel@bce.unb.br) on 2010-04-16T17:24:26Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_KatiaSoaresBraga.pdf: 738451 bytes, checksum: d3f32b84d9bc5d3082187149ff1bc858 (MD5) / Made available in DSpace on 2010-04-16T17:24:26Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2009_KatiaSoaresBraga.pdf: 738451 bytes, checksum: d3f32b84d9bc5d3082187149ff1bc858 (MD5) Previous issue date: 2009-03-31 / Esta é uma pesquisa social de caráter exploratório que visa analisar o papel dos periódicos científicos na delimitação e no desenvolvimento da bioética no Brasil. O estudo foi realizado com técnicas mistas de coleta de dados, como survey, questionário e entrevista aberta, entre os meses de agosto de 2007 e agosto de 2008. O projeto de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa em Ciências Humanas da Universidade de Brasília. Participaram da pesquisa 2 periódicos científicos brasileiros em bioética, 1 em medicina e 6 em saúde pública, além de 150 autores, 13 editores e 6 avaliadores. Os dados foram submetidos a análise documental, análise estatística, análise de conteúdo e a elementos da teoria fundamentada. A discussão teórica e a interpretação dos dados apoiaram-se em literatura especializada das áreas de comunicação científica e sociologia da ciência, principalmente nos estudos sobre periódicos científicos, edição científica e avaliação pelos pares (peer review), além das noções de campo científico e das disputas políticas entre a comunidade científica em Pierre Bourdieu. Os resultados apontaram que: 1) nas fases de institucionalização e academicização da bioética, foram criados os primeiros periódicos especializados que contribuíram para dar visibilidade ao campo; 2) a baixa qualidade dos periódicos especializados pode comprometer a fase atual de consolidação do campo; 3) a bioética é suscetível a influências de campos mais consolidados, como a medicina e a saúde pública, que, no entanto, são contrabalançadas pelas ciências sociais e humanidades; 4) para manter os altos níveis de qualidade dos periódicos sob sua responsabilidade, editores dependem também de bons artigos ofertados pelos autores; por isso, há equilíbrio de forças entre eles, em vez de uma concentração nas mãos dos editores devido a seu poder de decisão, como antes se pensava. _________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This is a social and exploratory investigation aimed at analyzing the role of scientific journals in the definition and development of bioethics in Brazil. The research was conducted using a combination of data collection techniques, such as survey, questionnaires, and open interviews from August 2007 to August 2008. The research project was approved by the University of Brasilia Human Sciences Research Ethics Committee. Two Brazilian scientific journals in bioethics, 1 in medicine, and 6 in public health, besides 150 authors, 13 editors, and 6 reviewers participated in the research. The data were submitted to documental analysis, statistical analysis, content analysis, and to elements within Grounded Theory. The theoretical discussion and the interpretation of the data were based on specialized literature on scientific communication and sociology of science, mainly the studies on scientific journals, scientific edition, peer review, together with the notions of scientific field and political disputes within the scientific community presented by Pierre Bourdieu. The results showed that: 1) during the phases of institutionalization and academicization of bioethics, the first specialized journals were created which gave the field visibility; 2) the low quality of specialized journals may compromise the field’s current phase of consolidation; 3) bioethics is susceptible to influences from more consolidated fields, such as medicine and health, which are, however, counterbalanced by social sciences and humanities; 4) to keep high levels of quality of the journals under their responsibility, editors depend on good articles provided by authors; therefore, there is a balance of forces between editors and authors, contrary to the idea that editors had more power due to their decision authority.

Este trabalho analisa o perfil dos professores e 1.171 citações de teses do Programa de Pós-graduação em Ciência do Movimento Humano da Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul defendidas entre os anos 2003 e 2004, com os objetivos de detectar as características das fontes de informação utilizadas pelos doutores; contribuir para aos estudos epistemológicos do campo, sob o prisma da ciência da informação; caracterizar os elementos textuais e explorar suas potencialidades, visando ao conhecimento do campo científico da educação física. O estudo está centrado na descoberta de indícios nas citações que possibilitem o conhecimento da área. O referencial teórico está fundamentado em diversificados campos do conhecimento: na história, mais especificamente do método indiciário, utilizado neste estudo; na sociologia do conhecimento, com ênfase na sociologia da ciência; na ciência da informação, salientando a bibliometria, a análise de citações e a comunicação científica, abordando três teorias importantes sobre comunidades científicas (Kuhn, Bordieu e Knorr-Cetina); e, por último, da educação física. Do primeiro campo buscam-se os fundamentos para o uso de dados e fatores indiciários para o desvelamento de uma realidade; do segundo, o caminho que percorrem os saberes para seu estabelecimento no mundo científico e acadêmico, e a origem das citações em documentos. Do terceiro, utilizam-se ferramentas e técnicas, bem como as construções teóricas a respeito de comunicação científica e produção acadêmica. Ao quarto corresponde o objeto desta pesquisa, o campo de conhecimento denominado, por alguns autores, ciência do movimento humano e, por outros, educação física, desenvolvido em seus aspectos históricos gerais e locais. Foram identificados e relacionados os seguintes indicadores: tipo de autoria, autores citados, tipo de documento, idioma, obsolescência, título de periódico e assunto das citações. As 1.171 referências estudadas revelaram que: artigo de periódico é o tipo de documento mais utilizado (49,53%); inglês é o idioma predominante nos documentos das citações (55,85%); as publicações do período de 1991-2000 cobrem 56,02% das citações, com pico em 1998 e provável meia-vida dos documentos da área em torno de cinco anos; 41,76% dos documentos citados são escritos por um único autor; e 54,23%, por mais de um autor. Os assuntos predominantes que fazem a interdisciplinaridade do campo são, nesta ordem: ciências sociais, medicina, biofísica, esportes, educação, filosofia, ensino e forma física. Foram citados 1.825 diferentes autores evidenciando uma grande dispersão na área e entre os mais representativos estão Morin, Foucault e Lapierre. Há dispersão tanto em autores quanto em títulos de periódicos: 80,71% foram citados somente uma vez; e 37,11%, mais de uma vez. Apenas seis periódicos foram citados em mais de uma tese, sendo cinco estrangeiros e um nacional. As linhas de pesquisas predominantes no PPGCMH são da área de concentração Movimento humano, saúde e performance, que privilegia projetos de caráter biológico. O mesmo ocorre com o número de teses, sendo 89% delas da mesma área de concentração. Há necessidade de maior produção nacional em termos teóricos para a área de educação física. A análise realizada propiciou verificar que os campos científicos e as suas respectivas comunidades se desenvolvem de forma contingencial e contextual. O método indiciário possibilitou costurar os indícios apresentados pelas variáveis analisadas e mostrou ser um método possível em estudos de bibliometria e análise de citações. Há indícios de hábitos de citação doméstica e endogenia, mas não foram comprovados neste estudo.

A temática da produção técnico-científica dos pesquisadores da FEPAGRO, no período de 1990 a 1998, é analisada utilizando-se procedimentos metodológicos baseados na combinação de princípios quantitativos e qualitativos. Em processo semelhante, é estabelecida a combinação das técnicas de indexação humana e automática para aferição da temática abordada. O referencial teórico que apóia o estudo situa as atividades inerentes à ciência, a comunidade científica, a literatura proveniente dessas atividades, a avaliação da ciência como base para a elaboração de indicadores de desenvolvimento socioeconômicos, e insere a pesquisa agropecuária no cenário técnico-científico, dimensionando a sua contribuição à sociedade. Os resultados alcançados identificam as facilidades e barreiras para a divulgação da produção intelectual dos pesquisadores, e a consonância dessa produção com as diretrizes de pesquisa estabelecidas pela Instituição. Apontam-se alternativas possíveis para a superação das limitações encontradas.

MOURA, Eliene Maria Vieira de. Normalização das teses e dissertações no contexto da Biblioteca Digital. 2009. 138p. Dissertação (Mestrado em Políticas Públicas e Gestão da Educação Superior) - Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2009. Disponível em: <http://www.teses.ufc.br/tde_busca/arquivo.php?codArquivo=3046> Acesso em: 15 maio 2010. / Submitted by Nirlange Queiroz (nirlange@gmail.com) on 2011-07-13T14:04:20Z No. of bitstreams: 1 2009_dis_emvmoura.pdf: 1487095 bytes, checksum: 660d9155ffed63ae249821fb53990db7 (MD5) / Approved for entry into archive by Nirlange Queiroz(nirlange@gmail.com) on 2011-07-13T14:04:45Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_dis_emvmoura.pdf: 1487095 bytes, checksum: 660d9155ffed63ae249821fb53990db7 (MD5) / Made available in DSpace on 2011-07-13T14:04:45Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2009_dis_emvmoura.pdf: 1487095 bytes, checksum: 660d9155ffed63ae249821fb53990db7 (MD5) Previous issue date: 2009 / The Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) has provided greater visibility and agility in the process of publishing thesis and dissertations. Thus, the way of publishing thesis and dissertations require a series of cautions from the responsible institutions, among which the scientific standardization quality. The general aim of this study was to analyze the standardization state of thesis and dissertations available at the Universidade Federal do Ceará (UFC) BDTD in order to suggest possible solutions aiming to improve the standardization quality of such works. For doing so, it was also considered the use of standardization services offered by UFC. As a theoretical basis we used reference books on scientific communication, digital libraries and standardization reports decrees of UFC, Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), among others. We decided for accomplishing a descriptive research divided into two stages: the first one used the quantitative approach. It dealt with the standardization of thesis and dissertation analysis published in the DLTD/UFC according to the ABNT and IBGE standards, using an evaluation tool composed by variables which represent the demanding of such standards. On the second stage we tried to find out, through the use of a questionnaire, directed to the authors and advisors, the factors which took the thesis and dissertations to the level of standardization presented previously. This stage approaches the data quantitative as well as qualitatively. The conclusions show that the DLTD/UFC thesis and dissertations present standardization faults and suggest that such faults have been motivated by indefinition of standards that must be used and that it doesn’t occurdue to non-acquaintance with support service to academic work standardization. It remained clear that there is not, on behalf of the post graduation programs of UFC, a real consistence of visibility implications provided by the DLTD to the works they have available to the public. / A Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) proporcionou maior visibilidade e agilidade no processo de divulgação das teses e dissertações. Dessa forma, o caminho de divulgação das teses e dissertações requer uma série de cuidados por parte das instituições responsáveis, entre eles a qualidade da normalização científica. Este estudo tem como objetivo geral analisar o estado da normalização das teses e dissertações disponibilizadas na BDTD da Universidade Federal do Ceará (UFC) para, em seguida, apontar possíveis soluções com o intuito de elevar a qualidade da normalização desses trabalhos. Para tanto, considerouse também o uso dos serviços de normalização oferecidos pela UFC. Como embasamento teórico, foram utilizadas obras de estudiosos acerca de comunicação científica, bibliotecas digitais e normalização, pareceres, portarias e regulamentos da UFC, Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (IBICT), entre outros. Optou-se pela realização de pesquisa descritiva, dividida em duas etapas: a primeira, com abordagem quantitativa, tratouse da análise da normalização de teses e dissertações publicadas na BDTD/UFC segundo as normas da ABNT e do IBGE, utilizando um instrumento para avaliação composto por variáveis que representam as exigências dessas normas; a segunda etapa procurou descobrir, por meio da aplicação de um questionário aos autores e orientadores, os fatores que levaram as teses e dissertações ao nível de normalização apresentado na primeira etapa e aborda os dados quantitativa e qualitativamente. As conclusões mostraram que as teses e dissertações da BDTD/UFC apresentam falhas na normalização e sugerem que essas são motivadas pela indefinição das normas que devem ser utilizadas e pelo desconhecimento dos serviços de apoio à normalização do trabalho acadêmico. Restou claro que não há, por parte dos programas de pós-graduação da UFC, uma real consciência das implicações da visibilidade proporcionada pela BDTD aos trabalhos ali disponibilizados.

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação, Departamento de Ciência da Informação e Documentação, 2009. / Submitted by Raquel Viana (tempestade_b@hotmail.com) on 2010-01-13T16:38:48Z No. of bitstreams: 1 2009_MiltonShintaku.pdf: 3169917 bytes, checksum: bc84485dd119b036ddb6852c09624425 (MD5) / Approved for entry into archive by Marília Freitas(marilia@bce.unb.br) on 2010-01-13T16:45:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 2009_MiltonShintaku.pdf: 3169917 bytes, checksum: bc84485dd119b036ddb6852c09624425 (MD5) / Made available in DSpace on 2010-01-13T16:45:40Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2009_MiltonShintaku.pdf: 3169917 bytes, checksum: bc84485dd119b036ddb6852c09624425 (MD5) Previous issue date: 2009 / A presente pesquisa teve como principal objetivo averiguar se as características de estudos da surdez, como tópico de estudo multidisciplinar, influenciam os padrões de comunicação científica dos pesquisadores, que a estudam do ponto de vista da linguagem. Baseado nos conceitos fundamentais apresentados por Meadows (1999), Garvey (1979), Ziman (1984), nos modelos de comunicação científica formulados por Garvey e Griffith (1979), Hurd (2000), Bjork (2005) e Costa (2008) e nos conceitos sobre as relações disciplinares discutidos por Japiassu (1976), o modelo conceitual formulado para o estudo contemplou os elementos necessários ao estudo da comunicação científica em comunidades constituídas por estudiosos de várias disciplinas. Enquanto os aspectos epistemológicos orientaram o estudo, principalmente na discussão de resultados, os aspectos metodológicos adotados permitiram, por um lado, a precisão quantitativa e, por outro, a profundidade qualitativa, em uma abordagem mista, com métodos de coleta de dados por levantamento (survey) e análise documental. Dessa forma, o estudo, baseado nos objetivos específicos, identificou desde as disciplinas que possuem estudo sobre o tópico até os padrões de comunicação científica. Os resultados obtidos revelam que o tópico é de interesse da Educação, Fonoaudiologia, Lingüística e Psicologia. Apesar do tópico único, essas disciplinas apresentam estudos de variados assuntos, em que a maioria das pesquisas segue a abordagem qualitativa. Revelaram, também, a multidisciplinaridade do tópico e a influencia parcial do tópico na comunicação científica, visto a variedade de fontes de uso e de veículos de publicação, indicando influencia dos padrões originais das disciplinas. ___________________________________________________________________________________________ ABSTRACT / This research’s main objective was to investigate if the characteristics of deafness studies, as a multidisciplinary subject, influence the patterns of scholarly communication of researchers that study it from a language perspective. Based on the basal concepts presented by Meadows (1999), Garvey (1979), Ziman (1984), on the scholarly communication models formulated by Garvey e Griffith (1979), Hurd (2000), Bjork (2005) e Costa (2008), and on the concepts about disciplinary relations discussed by Japiassu (1976), the conceptual model designed for the study included the necessary elements to the study of scholarly communication in communities formed by researchers from various disciplines. While the epistemological aspects guided this research, primarily for the analysis of the results, the methodological aspects that were adopted allowed a quantitative precision as well as qualitative depth, through a compound approach, with data collection methods using survey and documentary analysis. Based on its specific objectives, the research identified the disciplines that posses studies on the subject up to scholarly communication patterns. The results obtained revealed that the subject is of interest in Education, Phonoaudiology, Linguistics and Psychology. Notwithstanding the unique subject matter, these disciplines study various underlying subjects, where the qualitative approach is more widely used in the research. The results also revealed the multidisciplinarity of the subject and its partial influence on the scholarly communication, vis-à-vis the variety of sources used and publishing media, indicating influence of each discipline’s standard patterns of communication.