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Analise dos conceitos fundamentais do desenho tecnico face a implementação parcial de um modelo teorico de ensino inteligente auxiliado por computador

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro Tecnologico / Made available in DSpace on 2016-01-08T17:43:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1
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Previous issue date: 1992 / No presente trabalho, procura-se utilizar os recursos recentemente desenvolvidos nos campos da ergonomia cognitiva, da inteligência aplicada e da informática, no desenvolvimento de um sistema de ensino auxiliado por computador, mais precisamente do ensino do desenho técnico. Para tanto, procura-se implementar, embora com certas limitações, um módulo de um modelo teórico de sistema EIAC proposto em recente dissertação de mestrado. O modelo original consiste de um sistema de Ensino Inteligente Auxiliado por Computador, baseado em conceitos de ergonomia cognitiva e de inteligência artificial, num ambiente do tipo hipertexto. A execução deste módulo tem como objetivo verificar as possibilidades de viabilizar este sistema para o ensino do desenho técnico, no sentido de permitir uma maior rapidez e motivação na formação dos alunos. A partir de uma análise sobre os conceitos fundamentais desta disciplina, procurou-se codificar o conteúdo de um de seus ítens programáticos em nodos que formam a base de dados do hipertexto.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/157753
Date January 1992
CreatorsUlbricht, Sergio Murilo
ContributorsUniversidade Federal de Santa Catarina, Santos, Neri dos
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatxi, 131f.| il
Sourcereponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

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