MATIAS, Avanuzia Ferreira. Intertextualidade e ironia na interpretação de charges. 2010. 131f. Dissertação (Mestrado em Linguistica) – Universidade Federal do Ceará, Departamento de Letras Vernaculas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Fortaleza-CE, 2010. / Submitted by nazareno mesquita (nazagon36@yahoo.com.br) on 2012-06-25T13:59:08Z
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Previous issue date: 2010 / O presente trabalho desenvolveu -se a partir da nossa curiosidade de estudar algu mas
especificidades do gênero charge. Iniciamos nossa investigação explorando o contexto
histórico no qual a char ge foi criada, seu desenvolvimento e evolução ao longo do tempo
até chegar às características atuais. Tratando-se de um trabalho de Linguística Aplicada,
objetivamos analisar a interpretação de char ges por universitários do curso de Letras da
Universidade Federal do Ceará, tomando como referência a intertextualidade e a ironia. A
primeira porque este é um elemento fundamental para a construção do discurso chárgico. A
segunda porque este é um recurso considerável para instigar a crítica a um fato atual dentro
do contex to social no qual ocorre. Para explorar os elementos discutidos na interpretação
das charges, baseamo-nos no dialogismo e na polifonia conceituados por Bakhtin. Com
relação às categorias selecionadas para compor o quadro teórico desse trabalho, analisamos
a intertextualidade com base em níveis e técnicas criados por Bazerman (2006). Para
analisar a ironia, lançamos mão de estudos de Brait (2008), qu e concebe este recurso
linguístico como um fenômeno polifônico. Nosso trabalho perscruta se para construir
sentido na interpretação da char ge e se para entender sua crítica é necessário que haja uma
correlação direta entre a compreensão da intertextualidade e da ironia. Após a análise dos
dados, constatamos que os elementos intertextuais participam da construção do sentido em
charge, mas não garantem o entendimento da ironia, e esta é muito menos perceptível
quando a charge associa texto verbal e texto não-verbal. As charges são compreendidas
mais facilmente quando possuem texto verbal, pois o leitor apoia-se nas pistas desse tipo
de tex to para interpretar o contexto e, sem esse recurso, muitas vezes o sujeito não
compreende a mensagem transmitida somente através do desenho. / genre charge. Nous avo ns commencé notre recherche en ex plorant le contexte historique
dans lequel la charge a été créé, son développement et l'évolution au fil d u temps pour
atteindre les caractéristiques actuelles. Comme il s'agit d'un travail de Lin guistique
Appliquée, nous analysons l'interprétation des charges par des étudian ts du Cours de
Lettres à l'Université Fédérale du Ceará, en tenant compte l'intertextu alité et l'ironie. La
première, car est un élément fondamental pour la construction du discours de la charge. La
seconde, parce que c'est un recours considérable pour engager un fait essentiel dans le
contexte social actuel dans lequel il se produit. Pour explorer les éléments discutés dans
l'interprétation des charges, nous nous appuyons sur le dialogisme et la polyphonie
conceptualisés par Bakhtine. En ce qui concerne les catégories choisies pour composer le
cadre théorique de cet étude, nous avons analysé l'intertextualité en niveaux et en
techniques créées par Bazerman (2006). Pour analyser l'ironie, nous avons utilisé des
études de Brait (2008), qui conçoit cette ressource linguistique comme une phénomène
polyphonique. Notre travail examine si pour construire le sens dans l'interprétation de la
charge et comprendre leur critique, il f aut avoir une corrélation directe entre la
compréhension de l'intertextualité et de l'ironie. Après avoir analysé les donnés, nous
avons constaté que les éléments intertextuels contribuent à la construction du sens de la
perceptible lorsque la charge est associée à un texte verbal et à un texte non-verbal. Les
charges sont comprises plus facilement quand elles ont un texte verbal, puisque le lecteur
s'appuie sur les pistes de ce type de texte pour interpréter le contex te et, sans cette
ressource, le sujet ne comprend pas souvent le message transmis seulement par le dessin.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.repositorio.ufc.br:riufc/3596 |
| Date | January 2010 |
| Creators | Matias, Avanúzia Ferreira |
| Contributors | Moura, Ana Célia Clementino |
| Publisher | http://www.teses.ufc.br |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFC, instname:Universidade Federal do Ceará, instacron:UFC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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