Return to search

Konstens speglingar av historien

Syftet med detta arbete har varit att belysa konstens kommunikativa kvaliteter i en ämnesintegrerad undervisningskontext. Arbetet har utgått från följande två forskningsfrågor: 1. Vilka didaktiska val skulle kunna ligga till grund för ett ämnesintegrerat undervisningsmoment i Bild och Historia? och 2.Utifrån resultatet av detta, hur kan ett läromedel se ut som grundar sig på ämnesintegration? Arbetets undersökning visar på didaktiska val där den pedagogiska utgångspunkten är att utgå utifrån elevers egna livsvärldar. Detta så att deras egna livsvärldar kan sättas in i ett större historiskt sammanhang. Konsthistoria kan således användas som en länk mellan elevernas livsvärldar och historiska händelser då den speglar visuellt historiska skeenden. Ett sociokulturellt perspektiv har kopplats ihop med de didaktiska valen och ett läromedel konstruerats som visar på hur detta område kan arbetas med i form av en digital film. Filmen är indelad i fem delar: Den första delen behandlar nationalismen som fenomen åren 1800–1914, den andra delen belyser nationalromantikens konst under samma tidsperiod, den tredje delen behandlar mellankrigstidens (1918–1939) konstreaktion mot nationalismens och nationalromantikens ideologi, den fjärde delen belyser konstepokerna utifrån ett kvinnligt konstnärligt perspektiv och den femte och avslutande delen föreslår olika uppgiftsupplägg som kan arbetas med i koppling till filmens innehåll. För att få tillgång till filmen går det att kontakta konstensspeglingavhistorien@gmail.com för att se filmen via en nedladdningslänk.

Identiferoai:union.ndltd.org:UPSALLA1/oai:DiVA.org:mau-28740
Date January 2018
CreatorsLundström, Niklas
PublisherMalmö universitet, Fakulteten för lärande och samhälle (LS), Malmö universitet/Lärande och samhälle
Source SetsDiVA Archive at Upsalla University
LanguageSwedish
Detected LanguageSwedish
TypeStudent thesis, info:eu-repo/semantics/bachelorThesis, text
Formatapplication/pdf
Rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess

Page generated in 0.009 seconds