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Previous issue date: 2010-05-30 / This study approaches the implantation aspects of the Fastening Learning Program in the city
of Rio Verde (GO), especially in relation to proposed pedagogical goals and the reached
results. This Program began in 1997, by an initiative of the Brazilian Education Ministry,
aiming to implant organizational, curricular and pedagogical measures to correct distortions in
the scholar float of 5th and 6th year students from Elementary School. The Program done in
Rio Verde came from a project planned by the Center of Studies and Researches in Education,
Culture and Communitary Action (Cenpec), which consisted on serving these students in
Fastening classes in a two-year period. The goal of the research was to verify the
effectiveness of the goals done of this project, which one, although it seemed political and
pedagogical suitable, showed signs that it was not reaching its goals, in face of the difficulties
in organizing the teaching contents and methodology, the students were distant in relation to
proposal, the not appropriate evaluation practices, and others. The interest in analyzing the
proposal was to check if students from Fastening classes and established again to the regular
teaching showed compatible performance in relation to other students, if they were attending
classes or, because of other reasons, have quit school. To do this research were used as
procedures: analysis of official documents and interviews with students, school leaders and
teachers. The data analyses shows a considerable distance between the proclaimed goals and
the done ones, showing to the responsible for the direction of this Program the need of
rethinking their goals and pedagogical and didactic procedures. / Este estudo aborda aspectos da implantação do Programa de Aceleração da Aprendizagem na
cidade de Rio Verde (GO), especialmente em relação aos objetivos pedagógicos propostos e
aos resultados alcançados. Esse Programa foi iniciado em 1997, por iniciativa do Ministério
da Educação do Brasil, com a finalidade de implantar medidas organizacionais, curriculares e
pedagógicas para correção das distorções do fluxo escolar de alunos de 5ª a 6ª séries do
Ensino Fundamental. O Programa realizado em Rio Verde decorreu de projeto elaborado pelo
Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec), que
consistia em atender esses alunos em classes de Aceleração num período de dois anos. A
finalidade da pesquisa foi verificar a efetividade da realização dos objetivos desse projeto o
qual, por mais que parecesse ser política e pedagogicamente adequado, apresentava sinais de
que não estava atingindo seus objetivos, tais como as dificuldades na organização dos
conteúdos e metodologia de ensino, o distanciamento dos alunos em relação à proposta, a
inadequação das práticas de avaliação, entre outros. O interesse em analisar a proposta foi
verificar se os alunos egressos das classes de Aceleração e reintegrados ao ensino regular
apresentavam desempenho compatível ao dos demais alunos, se continuavam freqüentando as
aulas ou se, por um ou outro motivo, haviam abandonado a escola. Para a realização da
pesquisa foram utilizados como procedimentos: análise de documentos oficiais e entrevistas
com alunos, dirigentes escolares e professores. A análise dos dados mostrou um considerável
distanciamento entre os objetivos proclamados e os realizados, levando a indicar aos
responsáveis pela gestão desse Programa a necessidade de repensar seus objetivos e seus
procedimentos pedagógico-didáticos.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:ambar:tede/1022 |
| Date | 30 May 2010 |
| Creators | Hanum, Vânia |
| Contributors | Libâneo, José Carlos, Bites, Maria Francisca de Souza Carvalho, Rodrigues, Maria Emilia de Castro |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Educação, PUC Goiás, BR, Ciências Humanas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS, instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás, instacron:PUC_GO |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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