Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação. Programa de Pós-Graduação em Educação. / Made available in DSpace on 2012-10-20T23:37:44Z (GMT). No. of bitstreams: 0 / A escola é uma das responsáveis pelo processo de socialização dos indivíduos, que é entendido como a construção do seu processo de autonomia e emancipação. Na sociedade contemporânea, marcada pela modernidade tardia, pelas globalização econômica e pela fragmentação cultural, esse processo torna-se um desafio. Não há dúvidas de que a mídia educação e a educação ambiental são formas de contribuição efetiva nessa construção, uma vez que ambas vão exigir constantes reflexões acerca dos conteúdos históricos, econômicos, políticos, sociais e técnico-científicos, presentes em nossa sociedade. Nesse sentido a análise da produção midiática e a sua recepção crítica são formas de contribuição para a formação desse indivíduo que deve ser capar de ler e interpretar de modo crítico todas as produções das novas tecnologias da informação e comunicação. Na mesma proporção a educação ambiental também é causa dessa formação, pois não há como efetivá-la sem a criticidade acerca da relação entre o homem e o entorno. Assim sendo, ambas se relacionam como possibilidades de transformação social, enquanto proposta coletiva.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufsc.br:123456789/85818 |
| Date | January 2003 |
| Creators | Gamba, Izaltino César |
| Contributors | Universidade Federal de Santa Catarina, Belloni, Maria Luiza |
| Publisher | Florianópolis, SC |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | xii, 203 f.| il., tabs., grafs. |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFSC, instname:Universidade Federal de Santa Catarina, instacron:UFSC |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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