Made available in DSpace on 2014-06-12T17:22:25Z (GMT). No. of bitstreams: 2
arquivo5820_1.pdf: 515131 bytes, checksum: 514d4597fed00860738c6c49fb8e3cf5 (MD5)
license.txt: 1748 bytes, checksum: 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 (MD5)
Previous issue date: 2005 / Este trabalho trata da relação entre gênero e Educação Infantil, a qual é
considerada, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação no 9394/96, como a
primeira etapa do ensino básico, com a finalidade de educação integral da
criança, em todas as suas potencialidades. Esse nível de educação tem sido
predominantemente exercido por mulheres, o que despertou o interesse de
investigar a marca feminina no magistério na Educação Infantil. Nessa
perspectiva, são aqui discutidas algumas questões de gênero que perpassam a
função docente com crianças pequenas, tais, como: profissionalização
feminina, âmbitos público e privado, educar e cuidar. Na revisão teórica foram
destacados a categoria gênero (Guacira Louro e Joan Scott) e o percurso da
Educação Infantil no Brasil (Ana Cerisara e Fúlvia Rosemberg). Com o foco nas
educadoras infantis, esta pesquisa buscou conhecer as suas concepções sobre
Educação Infantil e gênero e como expressam a correlação existente entre seu
magistério e essa categoria. A metodologia utilizada foi de natureza qualitativa,
tendo a entrevista semi-estruturada como instrumento de coleta de dados. Foi
adotada a análise temática de conteúdo, na busca de compreensão e
interpretação do sentido e significado das falas das educadoras. Os dados
evidenciam que elas valorizam a qualificação profissional, procurando articular
competência técnica à afetividade nas relações. Contudo, embora critiquem a
dicotomia e polarização de gênero, ainda revelam marcas de uma socialização
feminina fundamentada no trabalho doméstico e maternagem, especialmente
no que se refere ao cuidado com crianças pequenas. Diante dos resultados,
torna-se relevante a ampliação de estudos e discussões acerca da Educação
Infantil, especialmente em questões ainda pertinentes a gênero, tais, como o
educar / cuidar e a valorização profissional
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/4711 |
| Date | January 2005 |
| Creators | Ione Alexandre Coutinho, Maria |
| Contributors | Luíza Neto Siqueira, Maria |
| Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
Page generated in 0.0023 seconds