Dissertação (mestrado) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2012 / Bibliografia: f. 107-114 / No contexto da educação superior, são predominantes as ideias de que apenas o domínio dos conteúdos específicos e o 'cumprir o programa' são suficientes para ser um bom professor. A presente pesquisa tem como tema "Prática pedagógica como espaço de formaç / In the context of higher education, the ideas that having specific knowledge and accomplishing the goals of a program are enough to be a good teacher predominate. The present research has as theme "Educational practice as a place of teacher's. Continuing
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:agregador.ibict.br.BDTD_PUC_PR:oai:www.biblioteca.pucpr.br/pergamum:perga-oai/301913 |
| Date | January 2012 |
| Creators | Burko, Anamaria Durski Silva |
| Contributors | Ens, Romilda Teodora, Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Programa de Pós-Graduação em Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese, por eng, Texto em português, com resumo em inglês |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_PR, instname:Pontifícia Universidade Católica do Paraná, instacron:PUC_PR |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | Disponível também em formato on-line |
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