Este estudo discute a Educação Estatística a partir do trabalho desenvolvido por professoras
dos anos iniciais. Teve como objetivo conhecer quais são as práticas propostas em relação ao
ensino da estatística no município de Santa Rosa/RS e como essas práticas podem ser
compreendidas mediante as teorizações da Educação Estatística. Para tanto, foi desenvolvida
uma pesquisa qualitativa, sendo a História Oral em Educação Matemática a metodologia
adotada para a produção do campo empírico. A partir da aplicação de um questionário inicial,
selecionaram-se professoras voluntárias a participar das etapas de entrevistas, denominadas
‘depoimentos dialogados’. Estes diálogos originaram um conjunto de textos analisados a
partir da metodologia da análise textual discursiva, dos quais emergiram dois focos de análise:
‘Educação Estatística como eixo articulador do currículo dos anos iniciais’ e ‘vivências,
entendimentos e possibilidades de ressignificação no processo de formação profissional’. As
análises e as reflexões resultantes desta investigação evidenciam o reconhecimento, por parte
das professoras, de que práticas estatísticas podem contribuir para a leitura e a compreensão
da realidade, provocando um exercício da nossa cidadania com mais responsabilidade social;
além disso, as entrevistadas percebem o potencial interdisciplinar da temática. Entretanto, os
limites provocados pelo pouco conhecimento específico, e alguns entendimentos relacionados
ao currículo e à sua organização, tais como a supervalorização dos números e das operações e
as ideias relacionadas à linearidade dos conceitos e aprendizagem por maturação, acabam
intimidando o desenvolvimento desses conhecimentos, produzindo práticas estatísticas
reduzidas e reducionistas. Nesse sentido, a consolidação de práticas estatísticas relaciona-se
estreitamente ao processo contínuo de formação profissional, entendido como um espaço de
reflexão a partir das práticas, a fim de ressignificá-las constantemente. / 116 f.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:bibliodigital.unijui.edu.br:123456789/2313 |
| Date | 16 July 2014 |
| Creators | Bianchini, Daiani Finatto |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UNIJUI, instname:Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, instacron:UNIJUI |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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