Memoria (licenciado en ciencias jurídicas y sociales) / En esta Memoria de Pregrado para optar al grado de Licenciado en Ciencias
Jurídicas y Sociales de la Universidad de Chile, se desarrollan argumentos
propiamente jurídicos que permiten asentar la existencia de una rama del derecho
especializada dentro del Derecho Público chileno, pero autónoma de otras ramas
tales como el Derecho Constitucional o Administrativo, cuya finalidad es el estudio
sistemático de las relaciones jurídicas surgidas a propósito del fenómeno educativo y
cuya denominación es “Derecho Educacional” o “Derecho de la Educación”. Estos
argumentos, que aportan a otras elaboraciones que ya se han hecho al respecto en
Chile y en el extranjero, se relacionan principalmente con la idea de autonomía,
entendida ésta como la cualidad de ciertas normas de poseer un objeto propio de
estudio y desplegada en al menos tres ámbitos: el científico o académico (autonomía
científica), el pedagógico (autonomía didáctica) y el legislativo (autonomía
legislativa). La tesis que aquí se sostiene es que el Derecho Educacional chileno
posee, a la fecha, cierto grado de desarrollo disciplinar en los tres ámbitos y que por
ende, existen razones propiamente jurídicas para hablar ya de una nueva rama del
derecho chileno.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:UCHILE/oai:repositorio.uchile.cl:2250/146454 |
| Date | January 2016 |
| Creators | Sandoval Sepúlveda, Pablo Ignacio |
| Contributors | Navarro Beltrán, Enrique |
| Publisher | Universidad de Chile |
| Source Sets | Universidad de Chile |
| Language | Spanish |
| Detected Language | Spanish |
| Type | Tesis |
| Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Chile, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/cl/ |
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