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Previous issue date: 2017-09-13 / This thesis aims to develop a conceptual model for the analysis of the internationalization
process of an entrepreneurial university. Globalization has demanded from all worldwide
competitive organizations a cross-border looking, which necessarily goes through
internationalization processes. In this competitive scenario, it was arisen the concept of the
entrepreneurial universities, which seek to face the current economic challenges through the
practice of entrepreneurship. One of the alternatives for that challenge is higher education
internationalization. Based on this context, it was conducted a multi-case study involving nine
entrepreneurial higher education institutions (HEI’s) from seven countries of Latin America
and Europe which are members of a cooperation network. Data collection was done by
interviewing the leaders of those HEI’s, as well as by conducting a documentary survey and
direct observation. Data analysis implicated the triangulation of such information with the
support of qualitative analysis software (NVivo). The given conceptual model pinpointed six
essential internationalization process elements of the entrepreneurial universities:
internationalization as a strategic pillar, entrepreneurial capacity of the leaders, a culture of
integrated internationalization, reciprocities practices among institutional partners, concerning
about parity in these partnerships, and, finally, approaching to the industry. As result of this
study, five propositions were suggested in order to compose the conceptual model to be used
in future researches / Esta tese tem como objetivo desenvolver um modelo conceitual para análise do processo de
internacionalização de uma universidade empreendedora. A globalização exigiu de todas as
organizações competitivas mundiais um olhar além-fronteiras, o que necessariamente passa
pelos processos de internacionalização. Neste contexto competitivo, surge o conceito das
universidades empreendedoras, que buscam enfrentar os desafios econômicos da atualidade
por meio da prática do empreendedorismo. Uma das alternativas para este desafio é a
internacionalização do ensino superior. Com base neste cenário, foi realizado um estudo de
casos múltiplos envolvendo nove instituições de ensino superior (IES) empreendedoras de
sete diferentes países da América Latina e Europa, pertencentes a uma rede de cooperação. A
coleta de dados se deu pela realização de entrevistas com dirigentes destas IES, bem como
levantamento documental e observação direta. A análise de dados envolveu a triangulação
destes dados com ajuda de software de análise qualitativa (NVivo). O modelo conceitual
proposto identificou seis elementos essenciais do processo de internacionalização das
universidades empreendedoras: a internacionalização como pilar estratégico, a capacidade
empreendedora do(s) dirigente(s), uma cultura de internacionalização integrada, as práticas de
reciprocidade entre parceiros institucionais, a preocupação com a paridade nestas parcerias e,
por fim, a aproximação com a indústria. Com estes elementos, foram feitas cinco proposições
para futuras pesquisas que compõem o modelo conceitual
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:leto:handle/20411 |
| Date | 13 September 2017 |
| Creators | Ferreira, Jeferson Vinhas |
| Contributors | Joao, Belmiro do Nascimento |
| Publisher | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Programa de Estudos Pós-Graduados em Administração, PUC-SP, Brasil, Faculdade de Economia, Administração, Contábeis e Atuariais |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SP, instname:Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, instacron:PUC_SP |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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