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Previous issue date: 2006-09-14 / This research analyzed the educational politics of superior education in the period of government of Fernando Enrique Cardoso (1995 the 2002) and its consequences in Amazonas. The research has allowed us to know that the expansion of superior education in Amazonas, despite delays, followed the
exponential growth of Private Superior Educational establishments, verified in our country, which makes us point the following conclusions: the absence of the tripod - education, research and extension - essential in the critical formation of a citizen; of the institution of superior education and its objective to form the citizen for the financial market and in the attainment of the education in a business, income-producing. Following, therefore, the logic configured for the
economy, based on the neoliberalism - main mark of the capitalism of century XXI. The used methodology was the description-critical one, searching to understand the historical process of the expansion of Superior Education in Brazil and Amazonas, being used the technique of the analysis
documentary/analysis of content for referring understanding of documents to the educational politics of the country in the analyzed period. / Esta pesquisa analisou a política educacional do ensino superior no período de governo de Fernando Henrique Cardoso (1995 a 2002) e seus reflexos no Amazonas. A pesquisa possibilitou-nos constatar que a expansão do ensino
superior no Amazonas acompanhou, mesmo que tardiamente, o exponencial crescimento de Estabelecimentos de Ensino Superior Privado, verificado em nosso país, o que nos levar a apontar as seguintes conclusões: a ausência do tripé ensino, pesquisa e extensão essencial na formação crítica de um cidadão; da instituição de ensino superior e seu objetivo de formar o cidadão para o mercado financeiro e na obtenção da educação em um negócio, rentável. Seguindo, portanto, a lógica configurada pela economia, baseada no
neoliberalismo marca principal do capitalismo do século XXI. A metodologia utilizada foi a histórico-crítica buscando compreender o processo histórico da expansão do Ensino Superior no Brasil e no Amazonas, usando a técnica da
análise documental/análise de conteúdo para compreensão de documentos referente às políticas educacionais do país no período analisado.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:http://localhost:tede/3227 |
| Date | 14 September 2006 |
| Creators | Dias, Angélica Karlla Marques |
| Contributors | Mourão, Arminda Rachel Botelho |
| Publisher | Universidade Federal do Amazonas, Programa de Pós-graduação em Educação, UFAM, BR, Faculdade de Educação |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFAM, instname:Universidade Federal do Amazonas, instacron:UFAM |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -1312625641775213295, 600 |
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