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Previous issue date: 2016-04-29 / The aim of this study was to understand the influence of learning history of nascent
entrepreneurship about start-up process and the future performance of the companies. To this end,
we used the Panel Study of Entrepreneurial Dynamics II (PSED II) as a sample. This is a panel
involving 1214 United States entrepreneurs were accompanied during the years of 2005 to 2011
through telephone interviews on various topics involving the business creation process. The study
had as theoretical axis organisational learning and learning entrepreneurship and was developed in
two stages, the first being with the specific objective of assessing the causal relationship between
learning history of entrepreneurs and the activities of start-up process by which we used the
method of multiple linear regression. The second involved the assessment of the causal relationship
between the realization of activities of the startup process and the future performance of the
companies using logistic regression methods. The results demonstrate that the learning history of
entrepreneurs favors the activities of business creation process, and these in turn, when carried out,
increase the chances of the businesses achieve best performance results, translated in conducting
sales and achieving a balance between revenue and expenditure. It was noted also that the learning
history by itself does not have significant relations with the performance. / O objetivo desse estudo foi compreender a influência do histórico de aprendizagem dos
empreendedores sobre o processo de criação e o desempenho futuro das empresas. Para
tanto, utilizou-se o Panel Study of Entrepreneurial Dynamics II (PSED II) como amostra.
Trata-se de um painel envolvendo 1.214 empreendedores nascentes dos Estados Unidos que
foram acompanhados durante os anos de 2005 a 2011 através de entrevistas por telefone
sobre diversos temas que envolvem o processo de criação de empresas. O estudo teve como
eixo teórico a aprendizagem organizacional e a aprendizagem do empreendedorismo e foi
desenvolvido em duas etapas sendo a primeira com o objetivo específico de avaliar a relação
causal entre o histórico de aprendizagem dos empreendedores e a realização de atividades do
processo de criação de empresas e pela qual utilizou-se o método de regressão linear
múltipla. A segunda envolveu a avaliação da relação causal entre a realização de atividades
do processo de criação e o desempenho futuro das empresas, utilizandose para tanto,
métodos de regressão logística. Os resultados demonstram que o histórico de aprendizagem
dos empreendedores favorece a realização de atividades do processo de criação de empresas,e essas por sua vez, quando realizadas, aumentam as chances das empresas atingirem
melhores resultados de desempenho, traduzidos na realização de vendas e o atingimento do
equilíbrio entre receitas e despesas. Percebeu-se também, que o histórico de aprendizagem
por si só, não possui relações significativas com o desempenho.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/6884 |
| Date | 29 April 2016 |
| Creators | Schneider, Anderson |
| Contributors | Freitag, Maria Salete Batista, Viana, Adriana Backx Noronha, Rossi, Ricardo Messias |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em Administração (FACE), UFG, Brasil, Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas - FACE (RG) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -2346634021216546626, 600, 600, 600, 437125377651663904, -2181750572910794496 |
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