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Previous issue date: 2017-01-26 / Fundação de Amparo à Pesquisa e ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do Maranhão (FAPEMA) / As a member of the primary care team, the nurse plays a key role in building the
empowerment of pregnant women during prenatal care, and should act as a
facilitator of this process, providing women with access to information and the
opportunity to participate in decisions about your own body. The research had as
objective to understand the contributions of the nurse in the prenatal to the incentive
to the feminine empowerment in the process of natural parturition, from the
perspective of the pregnant woman. A descriptive exploratory study with a qualitative
approach was carried out between August and October 2016, with eighteen pregnant
women being followed by the nurse in prenatal care at a health unit in the family of
São Luís - MA. The results were organized using the Thematic Analysis of Bardin
(2010) and analyzed with the support of Empowerment Theory. The following
thematic categories emerged from the analysis process: (Re) building paths in
search of empowerment; Assuming the offensive direction; Arriving at the final
destination. Two subcategories emerged from the first category: the importance of
prenatal care and access to information. Of the second category emerged the
following subcategories: choices available and the dark roads. And of the third
category emerged the following three subcategories: health education strategies, the
nurse's significance for the empowerment of the pregnant woman, and the evidence
of empowerment. This study demonstrates the recognition of the pregnant woman
about the importance of prenatal care, associating the care of this period with safety
and tranquility during childbirth. It also shows that the pregnant women did not
explain information provided by the nurse, for empowerment at childbirth. The
strategies used by the nurse to encourage empowerment were characterized as
isolated practices and did not offer sufficient knowledge to prepare the exercise of
female autonomy. Given the results, it was concluded that it was possible to
understand the contributions of nurses in prenatal care to encourage female
empowerment in the process of natural parturition. Guidelines are provided more
often by nurses, alluding to many aspects of pregnancy, such as breastfeeding,
delivery types, routine exams, and others, but it is not clear that pregnant women
have used the information available to achieve empowerment at childbirth. The
strategies are fragmented and isolated, reflecting the absence of a dialogue between
pregnant women and the professional. It is necessary a joint effort of the nurses and
other health professionals who work in the accompaniment of the pregnant woman in
the prenatal period, in order to meet the recommendations of the current policy of
women's health, in the incentive of natural childbirth, offering a strategy to train the
Pregnant woman to exercise her citizenship and the humanized experience
throughout the labor process. / O enfermeiro, como integrante da equipe da atenção básica, possui um papel
fundamental na construção do empoderamento da gestante durante o pré-natal,
devendo agir como um facilitador desse processo, proporcionando às mulheres o
acesso às informações e a oportunidade de participação nas decisões sobre o seu
próprio corpo. A pesquisa teve como objetivo compreender as contribuições do
enfermeiro no pré-natal para o incentivo ao empoderamento feminino no processo
de parturição natural, sob a ótica da gestante. Foi realizado um estudo exploratório
descritivo, com abordagem qualitativa, no período de agosto a outubro de 2016, com
dezoito gestantes que estavam sendo acompanhadas pelo enfermeiro no pré-natal
em uma unidade saúde da família de São Luís – MA. Para captação dos dados
utilizou-se a entrevista semiestruturada. Os resultados foram organizados utilizandose
da Análise Temática de Bardin (2010) e analisados com apoio da Teoria do
Empowerment. Do processo de análise emergiram as seguintes categorias
temáticas: (Re)construindo caminhos em busca do empoderamento; Assumindo a
direção ofensiva; Chegando ao destino final. Emergiram da primeira categoria duas
subcategorias: a importância do pré-natal e o acesso às informações. Da segunda
categoria surgiram as seguintes subcategorias: escolhas disponíveis e as estradas
obscuras. E da terceira categoria emergiram as três subcategorias seguintes: as
estratégias de educação em saúde, a significância do enfermeiro para o
empoderamento da gestante e a evidência do empoderamento para o parto. Este
estudo demonstra o reconhecimento da gestante sobre a importância do pré-natal,
associando os cuidados desse período com a segurança e tranquilidade durante o
parto. Evidencia ainda, que as gestantes não explicitaram informações fornecidas
pelo enfermeiro, para o empoderamento no parto. As estratégias utilizadas pelo
enfermeiro para o incentivo ao empoderamento caracterizaram-se como práticas
isoladas e não ofereceram o conhecimento suficiente para o preparo do exercício da
autonomia feminina. Diante dos resultados, conclui-se que foi possível compreender
as contribuições do enfermeiro no pré-natal para o incentivo ao empoderamento
feminino no processo de parturição natural. As orientações são fornecidas na
maioria das vezes pelos enfermeiros, fazem alusão a muitos aspectos da gravidez,
como amamentação, tipos de parto, exames de rotina e outros, porém não se
evidencia com clareza que as gestantes se utilizaram das informações disponíveis
para alcançar o empoderamento no parto. As estratégias são fragmentadas e
isoladas, refletindo ausência de um diálogo entre gestante e o profissional. É
necessário um esforço conjunto dos enfermeiros e outros profissionais de saúde que
atuam no acompanhamento da gestante no pré-natal, para o cumprimento das
recomendações da política de saúde da mulher vigente, no incentivo ao parto natural
oferecendo estratégia de empoderamento da gestante para o exercício de sua
cidadania e a vivência humanizada durante todo o processo de parturição.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede2:tede/1439 |
| Date | 26 January 2017 |
| Creators | Jardim, Mara Julyete Arraes |
| Contributors | Fonseca, Lena Maria Barros |
| Publisher | Universidade Federal do Maranhão, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM/CCBS, UFMA, Brasil, DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM/CCBS |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMA, instname:Universidade Federal do Maranhão, instacron:UFMA |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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