Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / This is a research in the History of Education in Sub History of educational institutions and
aims of the Group School Ibiá. The time line includes the year 1932, year of creation and
installation of the first primary school in the city of Ibiá region of Triângulo Mineiro/Alto
Paranaiba in Minas Gerais, the year 1946 when the group changed its name to Group School
Dom José Gaspar. The general objective of this study refers to the recovery of the history of
education of educational institution, linked to the political, economic and socio-cultural
national, regional and local levels. The hermeneutic of research involves the questioning of
facts relating to the expansion of state primary education in Brazil in the period under review,
and their impact on the installation process and organization of the School Ibiá. The
investigation was developed from the process of institutionalization of the school groups and
educational policy of the State through the following categories of analysis: the role of
government in education, the place/space for education and the school routine. The heuristic
contains quantitative and qualitative data obtained in the consultation of documentary
sources, oral and graphic, of the tests explanatory anchored in the dialectical method.
Research was carried out searching the dialogical relations between the general and particular,
proving that the links in the national and regional influence and/or have caused much of the
movement to the School of Ibiá this period. So that the local aspects were related to the
historical context in which they have practices and appropriation of school space and time by
different individuals that make up the dynamics of the school. From the data it is concluded
that much of what has been tried, experienced and/or practiced in this group reflects the direct
influence of the state, represented by national or regional government, but yet it is coated with
single actions. / Trata-se de uma pesquisa na área da história da educação, subárea da história das instituições
escolares, e tem como objeto o Grupo Escolar de Ibiá. O recorte temporal compreende o ano
de 1932, ano de criação e instalação do primeiro Grupo Escolar no município de Ibiá, região
do Triângulo Mineiro/Alto Paranaíba no estado de Minas Gerais, ao ano de 1946, quando o
Grupo passou a denominar-se Grupo Escolar Dom José Gaspar. O objetivo geral deste estudo
refere-se à recuperação da história da educação dessa instituição de ensino, articulada com os
processos políticos, econômicos e socioculturais em nível nacional, regional e local. A
hermenêutica da pesquisa comporta a problematização de fatos referentes à expansão do
ensino público primário no Brasil no período em apreço e seus impactos no processo de
instalação e organização do Grupo Escolar de Ibiá. A investigação foi desenvolvida com base
no processo de institucionalização dos grupos escolares e na política educacional do Estado,
através das seguintes categorias de análise: o papel do Estado na educação, o lugar/espaço da
educação e o cotidiano escolar. A heurística contou com dados quantitativos e qualitativos
obtidos na consulta das fontes documentais, orais e iconográficas, submetidas a análises
explicativas ancoradas no método dialético. A pesquisa caminhou buscando as relações
dialógicas entre o geral e o particular, comprovando que as relações existentes no contexto
nacional e regional influenciaram e/ou determinaram grande parte do movimento do Grupo
Escolar de Ibiá nesse período. De maneira que os aspectos locais foram relacionados com o
contexto histórico em que se deram as práticas e as apropriações dos espaços e tempos
escolares pelos diferentes sujeitos que compõem a dinâmica da escola. Pelos dados obtidos
conclui-se que muito do que foi experimentado, vivenciado e/ou praticado nesse grupo escolar
reflete a influência direta do Estado, representado pelo governo nacional ou regional.
Contudo, está revestido de ações singulares. / Mestre em Educação
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/urn:repox.ist.utl.pt:RI_UFU:oai:repositorio.ufu.br:123456789/13813 |
| Date | 24 February 2010 |
| Creators | Souza, Sirlene Cristina de |
| Contributors | Ribeiro, Betania de Oliveira Laterza, Araujo, Jose Carlos Souza, Faria Filho, Luciano Mendes de |
| Publisher | Universidade Federal de Uberlândia, Programa de Pós-graduação em Educação, UFU, BR, Ciências Humanas |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFU, instname:Universidade Federal de Uberlândia, instacron:UFU |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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