Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / A busca pelo sentido da vida está intimamente relacionada à condição humana. De
várias maneiras, as pessoas estão à procura do sentido para sua existência e isto
ocorre principalmente quando se deparam com limitações, com o fato de serem
mortais e perceberem suas próprias imperfeições. Na adolescência surgem, de
forma mais intensa, os questionamentos relacionados à razão da existência. A busca
pelo sentido da vida torna-se uma constante na vida da maioria dos/as adolescentes
que, por sua vez, se deparam com a necessidade de fazer as principais escolhas
que nortearão os rumos de seu viver. A presente pesquisa se dedicou, portanto, a
trazer uma visão atual de como adolescentes-alunos/as pertencentes a uma escola
pública do município de Canoas-RS designam o sentido de seu viver e se estas
concepções se encontram contempladas ou não no contexto escolar onde se
desenvolveu a pesquisa. A relevância desta investigação reside, portanto, no fato de
conhecer como alunos/as adolescentes interpretam o sentido de sua existência
atualmente e de perceber se elementos importantes da vida dos/as adolescentes
estão sendo considerados no contexto escolar, permitindo uma maior aproximação
do universo juvenil com o âmbito escolar. Sabe-se, no entanto, que diversos fatores
estão presentes e influenciam o modo de viver dos/as adolescentes, dentre elas a
forte presença da cultura. Os/as adolescentes se tornam produtos da cultura vigente,
mas também produzem novas formas e práticas de expressão cultural. É justamente
através das culturas juvenis que o/a adolescente, muitas vezes, encontra formas de
adotar um estilo de vida para si. Segundo dados obtidos através desta pesquisa,
pode-se perceber também que aspectos como relacionamentos e a questão de obter
um bom emprego estão relacionados ao sentido da vida dos/as adolescentes
pesquisados. A fé e o modo de conceber Deus também são elementos presentes já
na fase da adolescência. O/a adolescente leva e vivencia, no contexto escolar,
muitas das questões relacionadas ao sentido de seu viver e vê a escola não
somente como um espaço onde se desenvolve o processo de ensino-aprendizagem,
mas também como um lugar próprio para exercer sua sociabilidade. A escola pública
atual, no entanto, enfrenta dificuldades e passa por crises e, muitas vezes, não
consegue estabelecer os elos necessários entre os interesses e questões
existenciais do/a educando/a com suas próprias questões. Assim, por diversas
vezes, os reais anseios, desejos, vivências e experiências do/a adolescente e as
necessidades e as especificidades da fase da adolescência não são considerados
pelo ambiente escolar, surgindo e intensificando-se as tensões e os conflitos entre
adolescentes e escola. / The search for the meaning of life is closely related to human condition. In many
ways, people are looking for meaning to their existence and this happens especially
when faced with limitations, the fact of being mortal and realize their own
imperfections. Arise in adolescence, more intense, the questions related to the
reason of existence. The search for the meaning of life becomes a constant in the
lives of most the teenagers who, in turn, are faced with the need to make key choices
that will guide the course of your life. This research is devoted therefore to provide a
current view of adolescents-students as belonging to a public school in the city of
Canoas-RS indicate the direction of his life and whether these concepts are included
or not in the school where developed the research. The relevance of this research is
therefore in fact know how students / teenagers to interpret the meaning of their
existence now and see if important elements of life the teenagers are being
considered in the school, allowing closer approximation of the universe juvenile with
the field school. We know, however, that several factors are present and influence the
mode of living the teenagers, among them the strong presence of culture. The
adolescents become the products of the current culture, but also produce new forms
of cultural expression and practices. It is through culture that the youth / adolescent
to often find ways to adopt a lifestyle for you. According to data obtained through this
search, you can also see that issues such as relationships and the question of
obtaining a good job are related to the meaning of life the teenagers surveyed. The
faith and way of conceiving God items are also present at the stage of adolescence.
The adolescence leads to the school and experience in many of the issues related to
his life and sees the school not only as a space where developing the teachinglearning
process, but also as a place to exercise their sociability. The current public
school, however, faces difficulties and is going through crisis, and often can not
establish the necessary links between the interests and issues of existential a student
with their own issues. Thus, several times, the real anxieties, desires and the
experiences the adolescent and the needs and specificities from adolescence, are
not considered by the school environment, is emerging and intensifying tensions and
conflicts between adolescents and school.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:est.edu.br:149 |
| Date | 31 August 2009 |
| Creators | Silvia Cristina Hack Alves |
| Contributors | Gisela Isolde Waechter Streck, Evaldo Luis Pauly, Remi Klein |
| Publisher | Faculdades EST, Programa de Teologia, EST, BR |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do EST, instname:Faculdades EST, instacron:EST |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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