The present work is developed in the Applied Linguistics researches field which reflect
about the use of the language in the classroom. Putting into operation an actionresearch
(THIOLLENT, 1988; BARBIER, 2002), we implemented activities directed to
the exercise of the argumentation practice by students of Portuguese Language
classes in the third year of the Normal Course , adopting the new rhetoric s reflections
(PERELMAN & OLBRECHTS-TYTECA, 2005) as a theoretical subsidy. During six
months, in a partnership between researcher and teacher, micro-analysis of the
classes and activities were carried out in order to promote the developing of the critical
sense of the subject. Our aim is to observe how these subjects exercise or not their
condition of emancipated subjects (ADORNO, 2006) and verify the importance of the
discussion of the other s paper for the self constitution. We assumed certain concepts
and points of view of the Critical Theory (ADORNO &HORKHEIMER, 1985;
HORKHEIMER, 2002, 2005, 2006; ADORNO, 2006) and Bakhtin s line of Discourse
Analysis. Recognizing the urgency of debating about ethic nowadays, we defend the
thesis that it is not enough to argue, it is necessary to be critical and, being critical, it is
needed to be ethical. These movements are the signs of a possible emancipation of
the subject. / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico / Este estudo está inscrito no âmbito das pesquisas que visam a refletir acerca das
práticas lingüísticas em sala de aula e, neste caso, dentro de uma perspectiva da
Lingüística Aplicada. Numa situação de pesquisa-ação (THIOLLENT, 1988; BARBIER,
2002), buscou-se fazer um trabalho direcionado ao exercício da prática da
argumentação, privilegiando-se a noção dos estudos dos novos retóricos (PERELMAN
E OLBRECHTS-TYTECA, 2005). Durante seis meses, numa parceira entre
pesquisadora e professor, foram efetuadas micro-análises de aulas e das atividades
de Língua Portuguesa no terceiro ano do Curso Normal para o encaminhamento de
uma proposta de desenvolvimento da criticidade do sujeito. Utilizou-se, para fins das
discussões, algumas inclinações de pensamento e conceitos da Teoria Crítica
(ADORNO E HORKHEIMER, 1985; HORKHEIMER, 2002, 2005, 2006; ADORNO,
2006) e da Análise do discurso bakhtiniana (BAKHTIN, 2003, 2004). Com essas
análises, foi possível observar a maneira como os sujeitos exercem ou não sua
condição de possível sujeito emancipado (ADORNO, 2006) e como é importante a
discussão do papel do outro na constituição de si. Defendeu-se também a discussão
ética como nódulo dos vários discursos que hoje se defende no seio da sociedade por
se pensar que não basta argumentar, é preciso ser crítico e, ao ser crítico, é preciso
ser ético. Estes movimentos são indícios da possibilidade de emancipação do sujeito.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:www.repositorio.ufal.br:riufal/448 |
| Date | 30 November 2007 |
| Creators | Lima, Rita de Cássia Souto Maior Siqueira |
| Contributors | Tavares, Roseanne Rocha, http://lattes.cnpq.br/4961168921977877, Barzotto, Valdir Heitor, BARZOTTO, V. H., Cavalcante, Maria do Socorro Aguiar de Oliveira, http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?id=K4771008Z8, Zozzoli, Rita Maria Diniz, ZOZZOLI, Rita Maria Diniz |
| Publisher | Universidade Federal de Alagoas, BR, Linguística; Literatura Brasileira, Programa de Pós-Graduação em Letras e Linguística, UFAL |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Repositório Institucional da UFAL, instname:Universidade Federal de Alagoas, instacron:UFAL |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/448/1/Dissertacao_RitadeCassiaSoutoMaiorSiqueiraLima_2007_Completa.pdf, bitstream:http://www.repositorio.ufal.br:8080/bitstream/riufal/448/2/Dissertacao_RitadeCassiaSoutoMaiorSiqueiraLima_2007_Completa.pdf.txt |
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