Die Leistungsmessung in mündlichen Prüfungen wird in der Regel von subjektiven Faktoren bestimmt und ist oft gekennzeichnet durch Intransparenz und Ungleichbehandlung. Der Artikel zeigt auf, wie Vergleichbarkeit, Transparenz und Fairness in mündlichen Prüfungen durch eine Systematisierung des Prüfungsablaufs sowie die Erstellung eines objektiven Bewertungsrasters realisiert werden können.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:DRESDEN/oai:qucosa:de:qucosa:33238 |
| Date | 19 February 2019 |
| Creators | Nendel, Nicola |
| Source Sets | Hochschulschriftenserver (HSSS) der SLUB Dresden |
| Language | German |
| Detected Language | German |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, doc-type:article, info:eu-repo/semantics/article, doc-type:Text |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-332122, qucosa:33212 |
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