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Dissertacao Meygla Rezende Bueno.pdf: 2000560 bytes, checksum: 55f2b60a2b2de2ceb7937e23a21a265a (MD5)
Previous issue date: 2008-12-04 / This research, of a qualitative paradigm, discusses the process of musical initiation of senior
citizens, discussing some methodological proceedings which can be used as a means to
provide a better condition of life for the elderly. For the development of the research, the
recorder was chosen as instrument of early musical instruction. In the process of repertoire
selection, with the intention of guaranteeing pleasure in the musical activity, pieces were
chosen contemplating the taste, age and everyday life of the individuals envolved in the
research. The research had as a theoretical basis the works of the authors Dalcroze, Orff,
Kodály, Willems, Garmendia (1981), Swanwick (2003), Sekeff (2007), Rodrigues (2003), and
Zanini (2003), among others. Based on a bibliographical research about musical education,
old age, subjective well-being and the social image of these people, it was possible to observe
the relation between music and elderly people, verifying how the former can act in the human
being and help in successful aging. The data, collected through weekly observations/classes of
a duration of one hour which extended over a period of ten months were analyzed in the
light of the phenomenological and the existential method. The individuals musical notions
were compared at the beginning and at the end of the observations/classes. With the
comparison done, the result shows that the elderly were able to assimilate the content
provided throughout the research. A questionnaire (for the verification of the elderly s profile)
was applied, as well as the evaluations and statements of the individuals, a group of fifteen
elderly people, members of the Association of the Elderly of Brazil/Goiânia. It was noticed,
after the analysis of the data, that music supports successful aging, because it contributes to
better socialization, communication, creativity, and motor coordination of the elderly. / Esta pesquisa-ação, de paradigma qualitativo, discute o processo de musicalização na terceira
idade, abordando alguns procedimentos metodológicos que podem ser utilizados como meio
de propiciar uma melhor condição de vida ao idoso. Para o desenvolvimento da pesquisa foi
escolhida a flauta doce como instrumento musicalizador. No processo de seleção do repertório
foram priorizadas, com o intuito de garantir o prazer no fazer musical, músicas que
contemplassem o gosto, a faixa etária e o cotidiano dos sujeitos envolvidos na pesquisa. A
pesquisa teve como base teórica os trabalhos dos autores Dalcroze, Orff, Kodály, Willems,
Garmendia (1981), Swanwick (2003), Sekeff (2007), Rodrigues (2003), Zanini (2003), dentre
outros. Com base em uma pesquisa bibliográfica sobre educação musical, velhice, bem-estar
subjetivo e imagem social dessas pessoas, foi possível observar as relações entre música e
idosos, verificando como aquela pode agir no ser humano e ajudá-lo a ter um envelhecimento
bem-sucedido. Os dados, coletados por meio de observações/aulas semanais com uma hora de
duração que se estenderam por um período de dez meses - foram analisados à luz do método
fenomenológico e existencial. As noções musicais dos sujeitos foram aferidas no início e no
final das observações/aulas. Feita a comparação, o resultado mostra que as idosas
conseguiram assimilar os conteúdos ministrados no decorrer da pesquisa. Foram aplicados
questionário (para verificação do perfil dos idosos), avaliação e depoimento dos sujeitos - um
grupo de quinze idosas - membros da Associação dos Idosos do Brasil/Goiânia. Percebeu-se,
após a análise dos dados, que a música favorece um envelhecimento bem-sucedido, pois
contribui para uma melhor socialização, comunicação, criatividade e coordenação motora de
indivíduos na terceira idade.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tde/2693 |
| Date | 04 December 2008 |
| Creators | BUENO, Meygla Rezende |
| Contributors | BORGES, Maria Helena Jayme |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, Mestrado em Música, UFG, BR, Linguística, Letras e Artes |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | Portuguese |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
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