Thesis (MA (Modern Foreign Languages))--University of Stellenbosch, 2008. / Résumé
La littérature de jeunesse est continuellement considérée comme un outil pédagogique
indispensable, un moyen efficace pour éduquer les jeunes. Cependant, un roman de
jeunesse ne peut pas atteindre son objectif d’enrichir les jeunes lecteurs s’ils ne
s’amusent pas en le lisant. Il est donc essentiel que les auteurs de jeunesse créent des
textes qui plaisent en premier lieu aux lecteurs, des textes qui captent leur intérêt. Si les
lecteurs ne sont pas capables de s’identifier entièrement aux thèmes qu’un auteur
aborde, son langage ou les personnages qu’il met en scène dans son histoire, le texte ne
retiendra pas leur intérêt et l’auteur ne parviendra pas à les enrichir. Cette étude se
concentre sur les romans pour jeunesse de Marie Desplechin afin de déterminer dans
quelle mesure les petits héros ordinaires dans ses romans peuvent encourager et aider
les lecteurs préadolescents (âgés de sept à quinze ans) à se construire d’une façon
progressive. Opsomming
Kinder- en jeugliteratuur word gereeld as `n ideale opvoedkundige medium beskou
aangesien dit gebruik kan word om die jeug aan die wêreld en al sy fasette bloot te stel.
`n Outeur kan egter slegs daarin slaag om `n boodskap aan die jong lesers te
kommunikeer indien die leesproses `n genotvolle ervaring is en indien die jong lesers
met die karakters, die temas en die taalgebruik in `n roman kan identifiseer. Hierdie
studie fokus op Marie Desplechin se kinder- en jeugromans om te bepaal in watter mate
die doodgewone kinders in haar stories preadolessente lesers (tussen die ouderdom
van sewe tot vyftien jaar) kan aanmoedig om die struikelblokke in hulle bestaan deur
middel van selfkennis en selfkritiek te oorkom en hulle lewenskwaliteit sodoende te
verbeter.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:netd.ac.za/oai:union.ndltd.org:sun/oai:scholar.sun.ac.za:10019.1/2293 |
| Date | 03 1900 |
| Creators | Fouche, Marietjie |
| Contributors | Du Toit, Catherine, University of Stellenbosch. Faculty of Arts and Social Sciences. Dept. of Modern Foreign Languages. |
| Publisher | Stellenbosch : University of Stellenbosch |
| Source Sets | South African National ETD Portal |
| Language | French |
| Detected Language | French |
| Type | Thesis |
| Rights | University of Stellenbosch |
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