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Previous issue date: 2014-02-26 / Nossa pesquisa almejou compreender as experiências das travestis no contexto escolar,
residentes no município de Cabo de Santo Agostinho/PE. Para tanto, investigamos
como se deu o acolhimento das travestis na escola, considerando os aspectos que
favoreciam e desfavoreciam sua permanência. Além do mais, analisamos as políticas
públicas atuais, no campo da educação, voltadas para a problemática do gênero e da
sexualidade, mais especificamente, “Saúde e prevenção nas escolas”, por tratar-se de
uma iniciativa implementada em várias escolas brasileiras. Podemos afirmar que esse
estudo caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa de cunho interventivo e analítico
inspirado em Michel Foucault e em Judith Butler. Assim, foram aplicados questionários
sócio demográficos e realizadas oficinas com grupo de travestis, ancoradas na
perspectiva de pesquisa participante em Paulo Freire (1984) e permeadas pela noção de
cuidado de si e de práticas de liberdade em Foucault (2010). A realização das oficinas
permitiu a troca de saberes entre si, com as pesquisadoras, como também, a expansão de
rede de solidariedade entre as mesmas. Com isso, percebemos diferentes experiências
escolares (positivas e negativas) e diversas estratégias de sobrevivência, porém,
constatamos o uso do nome social e do banheiro como gargalos/crivos que cerceavam
suas existências. Por fim, consideramos que a presença das travestis pode ser uma
excelente oportunidade de rever antigas práticas na área educacional brasileira,
tradicionalmente comprometida com a reprodução da heteronormatividade.
Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.ufpe.br:123456789/10291 |
Date | 26 February 2014 |
Creators | BARROS, Daniela Torres |
Contributors | VIEIRA, Luciana Fontes |
Publisher | Universidade Federal de Pernambuco |
Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
Language | Breton |
Detected Language | Portuguese |
Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
Source | reponame:Repositório Institucional da UFPE, instname:Universidade Federal de Pernambuco, instacron:UFPE |
Rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazil, http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
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