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Previous issue date: 2016-06-17 / This study investigates the high school instruction in the Province of Goyaz, during the second half
of the 19th century, taking as reference Lycêo de Goyaz. The aim of this study was to point out
some initiatives that demonstrate a positive movement around the implementation of the high
school instruction in the province. Through the investigation, it was revealed that even with the
contradictions, common in the history of any time and place, we can see the possibility of having
different viewpoints, going beyond the constituted crystallizations in the studies that deal with this
topic and this period of time. The methodological theoretical outline of cultural history made it
possible for this study to be undertaken the History of Education. This theoretical basis adopts the
perspective of renewal and extension of the use of sources, thus contributing for a consequent
increasing in the production of the Brazilian and regional historiography as well as it makes it
possible to ask questions regarding the documents and the methodologies of the use of sources and
their results. In order to carry that out in addition to delineating a course through the history of the
high school education and identifying how this teaching has been approached in previous studies,
we chose to focus on a book that is a reference for researches in the History of Education in the
region. This book is called História da Instrução Pública em Goiás, by professor Genesco Ferreira
Bretas, published in 1991. We analyzed what was written in the book and compared it to the
documents left by the public instruction inspectors and to the book itself, being able to think about
high school not only as a chaos, but also within a relevant process in its time. / Esta pesquisa investiga a Instrução Secundária na Província de Goyaz, na segunda metade do século XIX, tomando como referência o Lycêo de Goyaz. O objetivo foi apontar iniciativas que
demonstrassem um movimento positivo em torno da implantação da instrução secundária na
província, revelando que, diante das contradições comuns na história de qualquer tempo e lugar,
enxergamos a possibilidade de lançar outros olhares, indo além das cristalizações já constituídas
em produções que abordam este tema e este tempo. O contorno teórico-metodológico da História
Cultural possibilitou este estudo que se insere no campo da História da Educação, pois esta base
teórica atua na perspectiva de renovação e alargamento do uso das fontes, contribuindo assim para
o consequente aumento da produção da historiografia educacional brasileira e regional. Ainda
permite que se façam outras perguntas aos documentos, assim como para as metodologias de uso
de fontes e seus resultados. Para isso, optamos por, além de traçar um percurso pela história da
modalidade e identificar como este ensino tem sido abordado em pesquisas, centrar em uma obra
que fosse referência para pesquisas em história da educação regional. Trata-se da obra História da
Instrução Pública em Goiás, do professor Genesco Ferreira Bretas, publicada no ano de 1991.
Tomamos o que está na obra e confrontamos com documentos deixados pelos Inspetores de
Instrução Pública, e também com a própria obra, possibilitando pensar esta modalidade não
somente como o caos, mas também dentro de um processo pertinente ao seu tempo.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/6670 |
| Date | 17 June 2016 |
| Creators | Santos, Alessandra de Oliveira |
| Contributors | Valdez, Diane, Valdez, Diane, Almeida, Maria Zeneide Carneiro Magalhães de, Barros, Aparecida Maria Almeida, Gomide, Cristina Helou, Alves, Miriam Fábia |
| Publisher | Universidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em Educação (FE), UFG, Brasil, Faculdade de Educação - FE (RG) |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG |
| Rights | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | -5783558116907762136, 600, 600, 600, 2113337254376466508, -240345818910352367 |
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