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Previous issue date: 2013-02-01 / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES / The aim of this thesis is to conduct a comparative study between the works Oliver Twist
(1837) of the English novelist Charles Dickens, and Capitães da Areia (1937), a narrative
of the Brazilian writer Jorge Amado, in which we highlight the representations of the child
- more specifically that one in state of neglecting and poverty in urban middles of Europe
and Brazil, as well as its role as hero in the environment of the two novels. Even
considering the differences between these two narratives, in relation to the historical and
social contexts and to the writing models the first one coming from the English universe
in the early nineteenth century, affiliated to the British realist aesthetics, and the second
developed in the northeastern of Brazil in the beginning of the twentieth century, which is
clearly based on the tendency of the 30 s modernist novel. These two narratives are
approached through a common theme: the abandonment and violence against the helpless
and abandoned child left to its own destiny. In these two novels child is highlighted as
central character, which justify our attempt of approach between the two authors. In this
sense we believe we have succeeded in confirming our hypothesis that both narrators
while revealing the contradictions of their societies, English Victorian and Brazilian of
30 s, try (through their literary texts) to point aesthetic routes to denounce the existing
contradictions in their realities. / O objetivo desta tese é proceder a um estudo de caráter comparativo entre as obras Oliver
Twist (1837), do romancista inglês, Charles Dickens e a narrativa Capitães da Areia
(1937), do escritor brasileiro Jorge Amado, no qual destacamos as representações da
criança - mais especificamente, daquela em estado de abandono e de pobreza, nos
ambientes citadinos da Europa e do Brasil -, e o papel desta como herói, no meio em que
vive, nas duas obras. Mesmo considerando as diferenças entre as duas narrativas, no que
tange aos contextos histórico-sociais e aos modelos escriturais - a primeira oriunda do
universo inglês, no início do século XIX, filiada à estética realística inglesa; a segunda
elaborada no nordeste do Brasil no início do século XX, alimentada, claramente pela
vertente modernista do romance de Trinta - as duas narrativas se aproximam pela temática
comum: a do abandono e da violência contra a criança desamparada e entregue à própria
sorte, configurada, nos dois romances, como personagem central, justificando, assim, a
nossa tentativa de aproximação entre os dois autores. Nesse sentido, acreditamos ter
conseguido confirmar nossa hipótese de que ambos narradores, ao revelarem as
contradições das sociedades, inglesa vitoriana e brasileira dos anos 30, buscam, através dos
seus textos literários, apontar caminhos estéticas, para denunciar essas contradições
existentes nas suas realidades.
| Identifer | oai:union.ndltd.org:IBICT/oai:tede.biblioteca.ufpb.br:tede/6250 |
| Date | 01 February 2013 |
| Creators | Diniz, Luis de Melo |
| Contributors | Possebon, Fabrício, Aquino, Thiago Antonio Avellar de |
| Publisher | Universidade Federal da Paraíba, Programa de Pós-Graduação em Letras, UFPB, BR, Letras |
| Source Sets | IBICT Brazilian ETDs |
| Language | Portuguese |
| Detected Language | English |
| Type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/doctoralThesis |
| Format | application/pdf |
| Source | reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB, instname:Universidade Federal da Paraíba, instacron:UFPB |
| Rights | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Relation | 407477848473845987, 600, 600, 600, 600, -2537248731369580608, -5409419262886498088, 3590462550136975366 |
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