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Programa Academia da Saúde: contribuições para aproximações entre promoção da saúde e educação / Health Academy Program: contributions for approximations between health promotion and education

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Previous issue date: 2017-08-18 / The work results from an investigation about how education in the Single Healthcare System
(SUS - Sistema Único de Saúde) guides the actions of Health Promotion in the Health Gym
Program (PAS – Programa Academia da Saúde). The objectives are: to analyse how the
Health Gym Program consist in na element of Health promotion in SUS; identify, describe
and ascertain their contituent links; perceive and examine the documents referring to bases of
creation and structuring; execute the maping and description of the current conditions of the
irimplementation in the country; and construe their theoretical bases, identifying their
mediations with education. Trying to make a meticulous analysis, carefully and committed
with the object, avoiding what was immediate, searching to understand its movement,
essence, complexity, totality and history, was chosen the historical-dialetical materialism
method. In it the analysis are guided by the knowlegde that what is put in the reality only can
be understood without risk of reducionism through compreention of the materials relations
that gave origins, observing in the object all its socio-historical dynamics, of the historical
conditioning that influenced it. Contributing to the study, a documentary research of public
health policies and ordinance was carried out on the program and a bibliographical research
in database, magazines articles, Banks of theses and others. The results showed that the
actions of the Health Program needs of educational practices based on the Collective Health
paradigm, in order to not incurreproducing in the PAS health education activities based on
the biomedical paradigm. The Health education from PAS has its fundamental theoretical
bases based on popular education, fundamental in the process of consolidation of SUS. / O trabalho resulta de uma investigação sobre como a Educação no Sistema Único de Saúde
(SUS) norteia as ações de Promoção da Saúde no Programa Academia da Saúde (PAS). Os
objetivos são: analisar como o Programa Academia da Saúde constitui-se em elemento de
Promoção e Educação em Saúde no SUS; identificar, descrever e averiguar os seus nexos
constitutivos; compreender e examinar os documentos referentes às bases de sua criação e
estruturação; realizar o mapeamento e a descrição das condições atuais de sua
implementação no país; e analisar suas bases teóricas, identificando as suas mediações com a
educação. Procurando analisar de forma minuciosa, cuidadosa e comprometida com o objeto,
evitando o que estava posto no imediato, buscando compreender seu movimento, essência,
complexidade, totalidade e história, optou-se pelo método do materialismo
histórico-dialético. Nele, as análises são guiadas pelo entendimento de que, o que está posto
na realidade só poderá ser compreendido, sem risco de reducionismo, por meio da
compreensão das relações materiais que lhe deram origem, observando no objeto toda a sua
dinâmica sócio-histórica, dos condicionantes históricos que o influenciam. Contribuindo
com a pesquisa, foi realizada uma pesquisa documental de políticas públicas de saúde e
portarias sobre o Programa e uma pesquisa bibliográfica em base de dados, artigos de
revistas, banco de dissertações e teses, entre outros. Os resultados mostraram o quanto as
ações de Promoção da Saúde carecem de práticas educativas pautadas no paradigma da
Saúde Coletiva, para não incorrer de reproduzir no PAS atividades de educação sanitária
pautadas no paradigma biomédico. A educação em Saúde do PAS tem suas bases teóricas
fundamentadas na educação popular, fundamental no processo de consolidação do SUS.

Identiferoai:union.ndltd.org:IBICT/oai:repositorio.bc.ufg.br:tede/7885
Date18 August 2017
CreatorsSilva, Amauri Oliveira
ContributorsLeal, Cátia Regina Assis Almeida, Leal, Cátia Regina Assis Almeida, Baptista, Tadeu João Ribeiro, Luiz, Angela Rodrigues
PublisherUniversidade Federal de Goiás, Programa de Pós-graduação em Educação (RJ), UFG, Brasil, Regional Jataí (RJ)
Source SetsIBICT Brazilian ETDs
LanguagePortuguese
Detected LanguagePortuguese
Typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion, info:eu-repo/semantics/masterThesis
Formatapplication/pdf
Sourcereponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG, instname:Universidade Federal de Goiás, instacron:UFG
Rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, info:eu-repo/semantics/openAccess
Relation-3895368716544833314, 600, 600, 600, -7730867143693479402, -240345818910352367

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